电气测量课件基础知识

《电气测量课件基础知识》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第1页《电子测量技术》第2页课程简介测感技术：电量和非电量的测量三部分内容：◆电子测量基础知识◆电量测量基本电参量测量电子测量显示技术线性系统测量测量技术新进展（简介）◆非电量测量传感器的基础知识结构型传感器物性型传感器其它传感器（超声波、微波、核辐射与红外传感器、热电式）传感器应用技术◆考核期末成绩参考平时成绩（考勤、作业、实验、平时的小论文）第3页第1章电子测量基础知识教学内容：测量的基本概念，计量的基本概念；测量的误差的定义；电子测量的基本方法和测量系统；电子测量的实现技术和测量误差与数据处理。教学要求

2、：了解测量与计量的内容、特点和意义；掌握测量误差的基本概念；了解电子测量的方法、特点和内容，了解电子测量的基本实现技术；掌握测量误差的种类，系统误差、随机误差和粗大误差性质、产生的原因、判别与消除方法；掌握测量结果的数据处理方法。第4页1.1测量的基本原理1.1.1测量的基本概念1测量的意义日常生活、生产中处处离不开测量信息处理、传递的源头科学的进步和发展离不开测量离开测量就不会有真正的科学。我国近代科学落后与不重视“定量”有关没有望远镜就没有天文学，没有显微镜就没有细胞学，没有指南针就没有航海事业第6页1.

3、1.1测量的基本概念2.测量的定义狭义测量的定义测量是为了确定被测对象的量值而进行的实验过程。在测量过程中，人们借助专门的设备，把被测对象直接或间接地与同类已知单位进行比较，取得用数值和单位共同表示的测量结果。测量结果＝测量数值.测量单位，即：第7页被测物体的重量等于标准砝码的重量被测物体的重量从度盘上读数，因为，弹簧秤度盘上的刻度是事先与标准量进行比较的结果。1.1.1测量的基本概念2.测量的定义广义测量的定义：信息的感知和信息识别广义地讲，测量不仅对被测的物理量进行定量的测量，而且还包括对更广泛的被测对象

4、进行定性、定位的测量。例如故障诊断、无损探伤、遥感遥测、矿藏勘探、地震源测定、卫星定位等。而测量结果也不仅仅是由量值和单位来表征的一维信息，还可以用二维或多维的图形、图像来显示被测对象的属性特征、空间分布、拓朴结构等。第9页1.1.1测量的基本概念3.测量的基本构成被测对象、测量的主体、测量技术、测量设备、测量过程、测量环境第10页环境对测量的影响A.环境对被测对象的影响：某些被测对象客体（如器件、电路或系统）的性能特性对环境变化较为敏感或非常敏感，因此，原则上测量应在被测对象的正常或额定工作条件下进行。B.

5、环境对仪器系统的影响：环境可能直接或间接地影响到仪器系统本身的某个工作特性，进而影响测量结果，造成测量误差。特别是某些测量器具的量程广、频段宽，而内部的元器件数目甚多，且对外界影响相当敏感，错综复杂的影响量所产生的不良效应有时会成为测量的严重问题。C.环境对测量人员的影响：高温、严寒、潮湿、闷气、嘈杂、照明不适当等不良工作环境，会对测量人员的身心产生不良影响，从而引起不同程度的人身误差乃至差错。应对措施：应采取适当的控制措施，尽量减少由于环境影响而产生的误差。恒温、恒湿、稳压和防震。抗干扰、防噪声的措施，如接

6、地、屏蔽、隔离、滤波等。仪器应能尽量适应恶劣环境和大范围变化环境。第11页仪器以工作环境条件的不同要求分为三组：I组：良好的环境条件，温度+10～+35oC，相对湿度80%（在35oC上），只允许有轻微的振动。II组：一般的环境条件，温度－10～+40oC，相对湿度80%（在40oC上），允许一般的振动和冲击。III组：恶劣的环境条件，温度－40～+55oC，相对湿度90%（在35oC上），允许频繁的搬动和运输中受到较大的冲击和振动。I组——高精度计量用仪器II组——通用仪器III组——野外、机载等仪器1.1

7、.1测量的基本概念4.测试与检测测试：测试是测量与试验的总称，它包括定量的测量和定性的试验。试验：是为了对被测对象的性能和结果进行观察而从事的某种实践活动。检测：检测包括检验和测量两方面的含义。检测包括定量内容，即检查被测量的量值是否处于某一范围内，以此来判断是否合格。在实际生产中，检测不仅包括对产品的检验和测量，同时还包括对生产过程、运动状况和运动对象的检测1.1.2计量的基本概念1.计量的定义和意义计量的意义：为使在不同的地方，用不同的手段测量同一量时，所得的结果一致计量的定义：计量是一种特殊形式的测量，

8、它把被测量与国家计量部门作为基准或标准的同类单位量进行比较，以确定合格与否，并给出具有法律效力的《检定证书》。计量是利用技术和法制手段实现单位统一和量值准确可靠的测量。计量的三个主要特征：统一性、准确性和法制性。1.1.2计量的基本概念2．单位和单位制根据定义而令系数为1的量称为单位。分为基本单位和导出单位单位是表征测量结果的重要组成部分，又是对两个同类量值进行比较的基础。1960年第十一届国际计量