2012届高考英语书面表达图画式作文专题指导课件

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1、本系列资料简介专题一2012届高考英语书面表达（图画式作文）专题指导与练习讲评专题二2012届高考英语书面表达（文字提纲式作文）专题指导与练习讲评专题三2012届高考英语书面表达（图表式作文）专题指导与练习讲评专题四2012届高考英语书面表达（开放式作文）专题指导与练习讲评专题一2012届高考英语书面表达（图画式作文）专题指导与练习讲评目录一、2012届高考英语书面表达（图画式作文）专题指导（含课件和文字稿）二、2012届高考英语书面表达（图画式作文）练习讲评2012届高考英语书面表达练习讲评一（含课件和文字稿）2012届高考英语书面表达练习讲评二（含课件和

2、文字稿）2012届高考英语书面表达练习讲评三（含课件和文字稿）2012届高考英语书面表达练习讲评四（含课件和文字稿）《2012江苏高考说明》高考英语书面表达示例2---看图作文（亦为2011高考题）：看图作文的“图”不局限于某一类型的图，如漫画、广告，也包括其他图片、照片等情景材料。考生们可根据图示的寓意、内容或情节线索，自己组织文字，进行描述、叙述、比较或表达思想观。作文应覆盖提示的要点，但应避免仅根据提示文字作简单翻译。因此，图画式作文要求考生不仅具有一定的观察分析能力，还要有较强的语言表达能力、想象力和逻辑思维能力。图画式作文就是通过图画提供的图像信息

3、写一篇短文，包括叙述一个故事，或通过几幅相关的图画说明某个问题或得出结论。图画式作文就内容而言，可以写观察到的内容，也可以根据合理想象适当进行发挥来补充一些内容；就表达方式而言，可以单纯地理解、说明，也可以在说明中加以描写、叙述。写好图画式作文的要求是：认真审图，确立主题，提炼要点，展开联想或发表感想，变点为句，连句成篇。要达到这些要求，我们就必须认真审图，善于利用图中人物间的关系、人物的对话、人物的活动及所处场所，以及图（表）中的文字说明和标识来提炼要点；要围绕主题展开合理的想象，切忌游离于主题展开不着边际的联想或感想。如何写好这种类型的书面表达，本课件结

4、合两个实例做些具体的指导。实例一（2011年江苏卷）下面这幅照片展现了女儿为回家妈妈拿包的情景。请根据你对这幅照片的理解用英语写一篇短文。你的短文应包含以下内容：①描述照片内容，如情景、人物、动作等等；②结合自身实际，谈谈你的感想；③举例说明你能为家长减负做些什么。注意：①可参照图中文字及下面文章开头所给提示，作必要的发挥想象；②词数150左右。开头已经写好，不计入总词数；③作文中不得提及考生所在学校和本人姓名。Theburdenofstudentshasbeenahottopicforyears,buttheloadofparentshasreceived

5、littleattention,especiallyfromtheirownchildren.总体分析这是一篇漫画类作文,是《江苏考试说明》中一直出现,但是首次露面的题型。也是江苏自主命题以来，开放程度最大的试题。参照图中文字及下面文章开头所给提示我们发现所谈的话题其实非常传统，体现的是考生所熟悉的“感恩”的内容。但是图中的提示，与其他省市以往的中文提示不同，这次使用了英文提示，但是英文提示并不难。这幅图形象清晰明了，考生只要注意观察，描述图的内容难度应该不是很大的。难点在于试题要求的第二和第三点即是拿高分的关键点所在。在写图画式作文时，最重要的是理解图画所

6、描述的基本事实，掌握它所表达的主题和梗概，只要能充分运用想象并适当发挥就可以有条理地表达，写出图画中心意思；还要结合图画内容发表自己的看法或感想。甚至还要举例说明（就像我们今天所讲的2011江苏卷）。表达时尤其要注意句与句、段与段之间的意思连贯，力求做到层次分明、结构严谨，准确地传递信息。一、确立主题Theburdenofstudentshasbeenahottopicforyears,buttheloadofparentshasreceivedlittleattention,especiallyfromtheirownchildren.根据照片和文字说明（

7、包括开头句和照片中的文字），我们可以确立表达的主题是“感恩父母，为妈妈减负”。体裁是议论文。认真看图，结合文字和图画，确立所要表达的主题是什么。二、提炼要点本题提炼要点的关键是结合文字（中英文）看懂照片所反映的内容。人物：小女孩和她的妈妈情景和动作：女儿为回家的妈妈拿包妈妈蹲着；两个人都面带笑容围绕确立的主题，仔细看图，初步列出图中的要点。写好本篇书面表达的关键是处理好题目中的第二点和第三点的要求。因此考生要根据这两点要求首先是结合自身实际的谈感想，其次是举例说明。全文要求字数150个左右，因此在谈感想时要更合理，更具逻辑性的表述自己的观点是十分重要的。举例

8、的过程中，应当注意例子的简洁明了，易于说明问题及应和