呵护生命 远离溺水--三小--陈淑萍

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1、呵护生命远离溺水——防溺水安全教育主题班会递铺三小陈淑萍一、班会目标：1.懂得溺水的主要原因，使学生了解生命的来之不易与宝贵，感悟生命只有一次要好好珍惜。2.学习溺水的自救或者救人的方法，强化防溺水的意识。二、班会形式：小组合作情景演练、观摩讨论、合作制作。三、班会过程：（一）案例点击，初步感知。1.出示一组图片：“江西宜春惨剧！一家5名孩子溺水死亡！”。看着这个惨剧，你想说什么？指名学生说感受。2.学习小组补充收集到的溺水案例。3.老师补充统计数据：据有关部门统计，在我国，每年中小学生因游泳，嬉水而引发的溺水事故频频发生，其中溺水死亡的中小学生人数居

2、中小学生各类意外死亡人数的首位，在每四个意外死亡的小学生里面，就有一个死于溺水的。4.小组畅谈想法。5.师小结：生命脆弱，我们要呵护它。揭题《呵护生命，远离溺水》。（二）情景演练，真切感知。远离溺水第一招：学会预防.1.师创设情景：炎热的中午，你的好朋友小强来约你玩，执意邀你在没有家长陪同的情况下去河边玩水。你会怎样说？怎样做？我们来表演一下！2.小组合作演一演。3.教师小结：严格遵守“四不”：①未经家长老师同意不去；②没有会游泳的成年人陪同不去；③深水的地方不去；④不熟悉的江溪池塘不去。远离溺水第二招：学会救人：1.师创设情景：时间：周六下午地点：六

3、号大街25号路口的河边人物：小A和同学们事件：在河边玩耍，突然小A滑落水中……如果当时你在现场，会采取哪一种方式进行救助，以及如何救助。2.小组合作讨论并演一演3.师小结并出示：A保持沉着冷静，并大声呼救。B向附近的大人求救。C打电话(110、120)，说清地点、人员。D在确保自己安全的前提下，两人或两人以上一起利用身边的树枝、竹竿、绳子等拉住落水者。远离溺水第三招：学会自救:1.师创设情景：你正在泳池游泳，突然感觉手脚抽筋，该怎么自救呢？2.小组合作讨论。3.小组汇报，要点：马上停止游泳，立即上岸休息，并对抽筋部位进行按摩。或者向岸边呼救，并采取以下

4、措施：（1）若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止；（2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；（3）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。4.我们也来学一学。远离溺水第四招：危急处理1.师屏幕出示方法，各小组成员配合模拟现场紧急救助。第一步：清除溺者口鼻中的淤泥、杂草和呕吐物；第二步：排水。一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，

5、使水排出；第三步：人工呼吸。使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行。2.选两个小组上台展示PK，评出优胜小组。三、制宣传卡，延伸课外。1.小组合作，完成防溺水宣传卡制作，用一句话宣传防溺水安全，呵护你我生命。2.小组展示宣传卡，并张贴在班级展示窗。3.教师发放防溺水安全教育告家长书，布置特殊作业：和家长一起共学习。