《流动的心声》剧本

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1、《流动的心声》——音乐剧清场第一幕从老家到城市（一场）冯杰旁白：我们住在北京的村庄，但这里不是我们的家乡。很小时的候，我们在老家生活，而现在，我们离家已经很远。全体孩子上台，开灯全体合唱《小小的渴望》，唱完后熄灯放录像把幕布拉开孩子来城里的动机、原因以及对学校的选择，通采访，用录像的方式呈现出来，问题如下：你老家是哪的？你为什来北京？你觉得北京和老家有什么不同？快板+戏剧：到城市的心情、城市与老家的差异冯杰旁白：从老家刚到城市，城市的一切让我们感到新奇。灯光亮，（先听到舞台上的声音，再打灯光！）你拍一、我拍一，坐上火车来北京；你拍二、我拍二，北京就像一幅画儿；你拍三、我拍三

2、，北京交通不简单；你拍四、我拍四，好好学习和写字；你拍五、我拍五，为了将来打基础。递话筒给王琳博，递话筒给孔详（王琳博说）：我从火车上下来，眼前的一切让我惊讶！家乡的房子矮矮的，这里的房子又高又大，就像拔地而起的魔方玩具；家乡的小路弯弯曲曲的，这里的马路又直又宽，路口总有猜不透的红绿灯；家乡的拖拉机破破烂烂的，这里的小汽车又豪华又漂亮，站在天桥上看，就像甲壳虫们在疯狂地忙碌。(孔详说唱)：刚来的时候，经常有人问我是农村的还是城里的，我总不敢回答，不敢说我是农村的，我怕，我怕他们笑话。王琳博、孔详、黄静涵、黄芳和四个玩游戏的小孩下去，四个凳子合在一起（王琳博和黄静涵上台）灯光

3、变暗说完台词，音乐响起（配一些简单的和弦）冯杰旁白：那时，爸妈带着我在这座城市寻找着学校。我们来到一所所美丽的公立学校，它们有着宏伟的校门，高大的树木，还有好大好大的操场。可是学校的校长问了我们这样的问题：（黄莉问）你们有北京户口吗？(黄靖涵回答)我们当然没有。（孔详和黄芳上台）冯杰旁白:后来，政府说，只要我们在城市办理暂住证、务工证、居住证，回老家办理无人监护证，再拿着户口本，就能在北京办理借读证明，能在公立学校上学。但我们回老家一趟多不容易呀，而且我们根本也不知道该上哪里办这些名目繁多的证明。两边同学慢慢走上台，将王琳博和黄静涵扶起，拍拍他们的肩膀。把话筒给同学传给王琳

4、博、孔翔王琳博：爸爸说，公立学校很少，只为城里的独生孩子开放。孔详：妈妈说，公立学校的门槛很高，我们的条件不够好。全体同学：我们要说，都是世界的娃，都是祖国的花，无论走到哪里，请让我们一同上好学，做好人！都是世界的娃，都是祖国的花，无论走到哪里，请让我们一同上好学，做好人！熄灯，落幕第二幕我们的生活(分为学校、家、与社区三场)第1场——学校：冯杰旁白：后来，我们进了一所打工子弟学校。打铃，然后开灯追逐；皮筋、踢毽子（把话筒给温鹏，把话筒给穆晓洋、孙睿卿）温鹏，念白1：我们的校园很小很小，没有标准的跑道和操场；我们的教室很矮很矮，既不明亮也不宽敞；我们的玩具简简单单，只能够轮

5、着来玩；我们的桌椅高高低低，坐上去还会吱吱呀呀！穆晓阳，念白2：但是，我们的书声朗朗，我们的作业工整；我们的歌声铿锵，我们的舞步欢快；我们的游戏丰富，我们的身手敏捷！孙瑞卿，念白3：还有，我们理想远大，心胸开阔，意志刚强！台下的同学慢慢上台，台上的同学慢慢向孙瑞卿靠拢进前奏孙瑞卿唱《我们的》：A,我们的校园很小很小，没有标准的跑道和操场；我们的教室很矮很矮，既不明亮也不宽敞；我们的玩具简简单单，只能够轮着来玩；我们的桌椅高高低低，坐上去还会吱吱呀呀！（孙瑞卿独唱，慢二拍，无奈忧伤地）B,我们的书声朗朗，我们的作业工整；我们的歌声铿锵，我们的舞步欢快；我们的游戏丰富，我们的身

6、手敏捷；我们意志刚强，我们的理想远大。（合唱，快二拍，欢快自信地重复一遍）C、对唱：一部分孩子唱A，另一部分孩子唱B）铃声，同学们向看台两边散去，熄灯。给《迎接一个温暖家》的伴奏第2场：家里追光把话筒给刘舒琪刘舒琪念白：放学后，我要匆匆赶回家，用最快的速度写完作业，然后给弟弟妹妹做饭。爸爸在油漆厂工作，妈妈也跟着干活，经常是凌晨一两点才回来。（慢慢地去办一个凳子的坐下来）!家务终于做完了，不久，弟弟妹妹就睡着了，夜深了，四周静悄悄的。天上的月亮呀，你也是一个人吗？星星们也都睡了吗？你和我作伴好吗？那么，请来我的窗前吧，屋子会因为你的光临而温暖起来。刘舒琪唱《迎接一个温暖的家

7、》月光光，心慌慌，脸上有泪静静淌；月堂堂，暖心房，照亮希望的方向。不要贫寒，不要忧伤，迎接一个温暖的家。噢，迎接一个温暖的家！（刘舒琪独唱，慢三拍，充满希望地，然后，其他同学合唱一句刘舒淇一句，最后两句一起合唱，“穿越贫寒。。。”重复一遍。）熄灯冯杰旁白：来看看我们在社区里的生活吧！我们外地孩子和本地孩子虽然接触很少，但是也有交上手的时候。3、社区——与本地孩子的关系(充满矛盾)把话筒给温鹏、詹文辉、甘世周，黄芳，王琳博。然后话筒在念白的孩子之间交替。温鹏唱：北京的一个小孩，手里拿着一把破枪，对着外地的小孩，下了一