初三数学教学复习计划

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1、2016年初三数学教学经验交流材料第一个词语就是团结。集体的成功才是真正的成功，比如平均分的排名，只有我们每个班的平均分都提高了，才有我们年级的平均分在全县排名的靠前。这在初三开学之初，全年级老师就清楚的认识到这一点。始终坚持，统一进度，统一测试，轮流命题。特别是初三总复习，要真正收到总复习的效果，就必须花大力气备好课，精选题目，精讲精练，出好每一单元的复习检测卷。这时，单靠个人力量是远远不够的，只有依靠集体的力量，大家通力协作，分工合作，才能真正做到事半功倍。除了定期的教研活动，我们初三年级四个数学老师经常在办公室就教学

2、进度，同学们的学习状态，进行讨论。随时根据情况，作适当调整。第二个词语就是计划。初三这一年学习时间紧，任务重，因而必须合理地安排好内容，才能取得较好的效果。上学期的学习往往速度很快，知识容量大。我们应该重视中下等学生，重视基础。虽然我们讲不放弃每一个学生，但本学期，我个人的想法就应该重视能考上学的学生。对那些升学无望的学生，只能降低对他们学业上的要求。所以本学期的教学和学习就只有一个目标就是升学，中考。本学期的总复习我们计划三轮。3第一轮复习双基，进行归纳复习，全面巩固知识点，适当系统归纳，每单元复习完毕，编制相应的基础知

3、识检测卷，以检验复习效果，再有选择地讲评。第二轮复习以专题为主，根据学生实际，提出专题的复习方案。计划有如下几个专题：1、开放探究型专题。2、方案设计型专题。3、阅读理解型专题。4、运动变化型专题。5、思想方法专题。根据时间和学生的实际，有选择有针对性的专题复习。第三轮模拟训练，练解题规范，练答题速度，练解题的时间安排，练考试应急能力，练耐心，熟悉历年的中考题等等，最后回归课本。同时，还要做好学生的考前心理辅导。第三个词语就是细节。在实际的教学中我们经常会发现这样的学生，初一、二，甚至初三上学期学习成绩都可以，甚至有时测试

4、还在、非常好。但到总复习的时候 情况大变，学习成绩越来越糟糕。每年，每班都会有这种情况出现，经过这些细节的分析。主要就是初一，二的基础还是不够扎实，没有及时跟上复习的步伐。所以在初一，二的时候就要把基础知识夯实，把细节做好。如果这个细节没有做好，到了初三成绩就不稳定，甚至倒退。因此，初三虽然有特殊性，但仍要重视基础教学。学习新课时，要把基础放在首位，当作重头戏，复习时更要重视“双基”。无论是中考的需要还是教育形式的要求，基础都不可忽视！3我们在实际教学中还是有一些困惑，趁这个机会，我提出跟大家探讨一下，想听一听兄弟学校是怎

5、样做的。1、就以我们学校为例，没有城里的学校这么多学习时间，据我所知，有些上学期就已经结束新课，本学期已经开始复习了。我们现在都还没有结束新课。2、近几年我们学生的基础和学习态度，真的是一代不如一代，刚开始的数据就说明问题，基础太差。3、现在的学生家庭条件都比较好，许多学生都去买教材全解，本来家长的想法很好，但是就会产生什么问题呢？书上的作业基本上就效果，甚至有时上课的效果也不好。以上是我的一些不成熟做法和想法，有不当之处，敬请各位老师批评指正！谢谢大家！3