扬起自信的风帆.唱响自信之歌

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1、第三框唱响自信之歌第二课扬起自信的风帆知识目标：了解树立和增强自信的方法。能力目标：学会运用正确的方法增强自信心。情感态度价值观目标：在帮助学生树立自信、增强自信的过程中，培养学生正确的人生观和价值观。学习目标阅读教材P27故事：盲人用琴声唱响自信之歌一个瞎子整天为自己看不见而烦恼，于是他到处求医，想治好自己的眼睛。后来有一位郎中告诉他，你从现在开始弹琴，等你弹断1000根琴弦以后你的眼睛自然就好了。瞎子信以为真，从此开始练琴。他的生活每天都在琴声的陪伴下愉快地度过了，后来他迷上了弹琴，感到自己的生活充实了许多，人也变

2、得乐观起来了，也不再考虑自己还是瞎子。等到1000根弦都弹断了，他的眼睛并没有亮起来，可他却不再求医治病了，因为他已经意识到自己的很多闪光点和潜力完全可以弥补自身的不足，使自己的生活更加充实，使自己的人生更加乐观和愉快。故事欣赏从看自己的缺点转到看到自己的优点，看到自己的进步，最终获得自信。思考：这个盲人为什么能用自己的琴声唱响自信之歌呢？那我们又应该如何树立自信呢？我人要像盲人一样，看到自己的长处、优点，发掘自己的潜能、弥补不足，以客观的心态迎接挑战，获得自信。如果上天给你关上了一扇门，必然会为你打开一扇窗!一、看到

3、进步与长处自信让我们感受点点点滴滴的进步。我们的进步，表现在时时、处处、事事课上随意讲话少了；回家主动与父母打招呼了；作业的正确率提高了；………制作一幅图表，按学习、交往、处理问题等方面分类，与一个月之前相比，把自已的进步填上。一个月前现在学习中作业不交有计划，按时完成作业与同学交往中爱和同学们打架不再和同学打架处理问题上做事懒散做事变得的勤快进步体现的方面：克服惰性、抵制诱惑、战胜自己看到自己点点滴滴的进步，就会产生一种肯定自己，欣赏自己的感觉，从而对自己充满信心，有勇气面对困难，迎接挑战，最终取得更大的成功。发现自

4、己进步对个成长的作用是什么？P28（一）发现自己进步对个成长的作用看图说话：谁的本领大？1、谁的本领大？2、从中悟出的道理？①每个人都有自己的优点和缺点，长处与短处：②只要扬长避短，充分发挥自己的优势，本领就大。柱子是圆的还是方的多角度思考发现自己的长处是自信的基础。在不同的环境里，优点显露的机会并不均等。（课本P28，关于一般学校和体校之间的区别。）所以，我们在评价自己的时候，可以采用场景变换的方法，寻找“立体的我”这样的话，我们就可能发现自己更多的优点、长处。（二）学会寻找自己的优点、长处著名数学家陈景润，语言表达

5、能力差，教书吃力，不合格。但他发现自己长于科研，于是增添了自信心，致力于数学的研究，后来终于成为著名的数学家。我们都知道卓别林是世界著名的喜剧表演大师，但在卓别林刚开始拍电影的时候，那些电影导演都坚持要卓别林去学当时非常有名的一个德国喜剧演员，可是卓别林直到创造出一套自己的表演方法之后，才开始成名。千手观音：邰丽华邰丽华两岁失聪，但她以独特方式创造艺术，15岁成为中国残疾人艺术团的领舞演员，28岁成为艺术总监，塑造了特殊艺术经典《我的梦》。她领舞的《千手观音》，在2004年雅典残奥会上震撼世界，在2005年春节联欢晚会

6、上感动国人；她创编并主演的精缩舞剧《化蝶》轰动联合国教科文组织总部。她将美奉献给世界，带领艺术团足及祖国山山水水，出访五大洲60多个国家。你一事无成你比别人差你浪费了时间你必须放弃失你永远无法成功———失败表明你获得了经验———失败表明还有缺点——失败表明有理由重新开始——失败表明还要继续努力——失败表明还要一些时间失败并不意味着总结1、“优点”不光是指学习好，体育好、唱歌好、人缘好、模仿能力强、做饭好等都是优点。2、在不同的环境里，优点显露的机会并不均等。比如，有些学校注重文化课，成绩好的优点就容易显露，而体育好的未

7、必被人看重；换成体校，情况就恰恰相反了。因此，我们可以采用场景变换的方法，会意外发现自己的优点。二、增强信心与实力结合自己的经历，谈谈你是怎样增强信心与实力的。P29要对自己有信心。当然，信心是建立在实力的基础上，实力的培强将有助于我们提高处信，我们在学习和生活中，应该不断努力，提高自己的实力。要想不断成功，必须增强自己的实力。从课本跨栏冠军的事例我们可以学到什么？相信自己行，才能大胆尝试，接受挑战,增强实力。爱迪生说：“没有失败，只有离成功更近一点。”而实力，才是撑起信心的最重要支柱。1.要有自信心2.积极付诸行动，

8、并努力取得成功,从中受到更多的鼓舞。3.正确对待前进中的失败，努力完成任务，增强实力。怎样增强实力？在接受挑战中，我们也可能犯错误,会失败，面对这种情况怎么办？看到进步与长处，相信自己行，才能大胆尝试，接受挑战。对于前进过程中的问题、困难乃至失败，从容应对，把注意力集中到完成任务上，加速增强实力。而实力，才是撑起信心的最重要支柱。