中考英语试卷设计与阅读理解能力考查

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1、中考英语试卷设计与阅读理解能力考查--2008年沈阳市中等学校招生统一考试英语学科试卷分析沈阳市教育研究室张达背景命题过程与基本思路试题分析教学建议背景《牛津英语》教学成果的又一次检验迎接奥运抗震救灾继续贯彻“稳中有变、变中求新、新中求活；着眼双基、突出语篇，强调应用，注重交际”的原则通过语篇来体现“能力立意”的测试理念命题过程与基本思路1、题型略有微调，试卷结构适当调整2、确定考查的基本原则，呼应初中英语教学3、细化考查内容，全面考查考生的阅读理解能力4、重视语言材料选取，为阅读理解能力考查奠定基础5、运用命题

2、技术，准确考查考生的阅读理解能力1、题型略有微调，试卷结构适当调整完成对话改为补全对话；完形填空由20分缩减为15分；书面表达由20分提高到25分。选择题与非选择题的比重调整为60：90，2、确定考查的基本原则，呼应初中英语教学1）确定阅读在全卷中的分值权重。2）确定对考生阅读质量的量化要求。3）对语篇中出现的生词进行适当的处理。3、细化考查内容，全面考查考生的阅读理解能力考试对教学强烈的反拨作用不言而喻中考英语的评价标准只有定位在全面考查考生的阅读理解能力时，初中的英语教学才会积极地向全面培养学生阅读理解能

3、力的方向彻底转变制定考查细目表来细化考查内容：确保12个语篇在题材和体裁上的多样化，然后将阅读理解的各项微技能合理地分布到试卷中：如理解文章的主旨大意（第31题）；理解文章的基本结构（第68题）；理解文章作者的意图（第43题）；根据上下文判断生词的词义（第42题）；对词义做出判断和推理（第16—30题）；分布在各个语篇中的具体信息题4、重视语言材料选取，为阅读理解能力考查奠定基础1）结构完整，内容丰富2）难度符合考生的语言水平3）尽量保留原汁原味、纯正地道的语言材料5、运用命题技术，准确考查考生的阅读理解能力

4、1）准确把握语言材料中关键信息2）合理推断考生理解失误情况3）语言通俗简练，考点分布均衡试题分析基础知识与运用考核点分布情景交际冠词和不定代词情态动词形容词的级动词的时态和语态人称代词系动词的词义辨析连词名词词义辨析副词词义辨析介词的词义辨析状语从句中连接词的用法连接代词+动词不定式的用法3.Thebabyistooyoung.You_____giveherbigpiecesoffood.A.mayB.mustC.maynotD.mustnot7.Thisweek,theweather_____tochangee

5、veryday:Onedayishot,thenextdayiscold.A.seemsB.looksC.soundsD.feels10.Whilewewerewatchingtheplay,I______noticedamanwithafunnylook.A.usuallyB.suddenlyC.quicklyD.carefully14.I’llparkthecaratPacificPlace,______thecarparkthereisfull.A.unlessB.ifC.whenD.after语篇阅读与写

6、作完形填空叙述了一次转学的经历改变了一名中学生的志向，揭示了良好的学习环境和教师的人格魅力对学生的成长和未来人生的设计所产生的重要影响。29.A.pleasedB.angryC.excitedD.surprised30.A.mathsB.EnglishC.chemistryD.Chinese阅读理解A篇介绍两位出生在不同阶层家庭的百岁老人对各自生活评价的一段独白。穷人和富人都有不同的欢乐和烦恼，如何面对人生是留给每一个人思考的永恒话题。32.ToruMitsuihastenbrothersandsisterswh

7、ileEstelleDuponthas_____.A.onlyoneB.noneC.elevenD.twoB篇一份世界天气情况的报告，天气预报与日常生活息息相关，通过阅读让考生了解自然，利用自然和改造自然，为人类造福，是选材的基本思路。筛选、综合文章中有用信息的能力是考查的重点。38.Whatdoyouthinkthereadingaboveis?A.Geographyintheworld.B.Theworldenvironment.C.TheweatherinEurope.D.Theworldweatherre

8、port.C篇讲述一位经历了车祸，美丽的面容被毁，对生活失去信心的护士在参观盲童院后重新燃起希望的一段感人的故事。语言纯朴地道，情节令人心动。41.Afterhearingthelittleblindgirl’swords,thenurse_____.A.begantocryinthecarB.decidedtohaveanoperationC.foundthewayho