承兑银行签发银行承

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1、模块5商业汇票结算业务处理任务1银行承兑汇票承兑银行的处理活动1承兑银行签发银行承兑汇票课程名称：《银行结算业务处理》授课题目：承兑银行签发银行承兑汇票业务说课步骤说教材说学情说教法说学法说教学过程板书设计教学后记说课步骤说教材说学情说教法说学法说教学过程板书设计教学后记《银行结算业务处理》韦雁玲主编教学内容一说教材——教材与教学内容模块5商业汇票结算业务处理任务1银行承兑汇票承兑银行的处理活动1承兑银行签发银行承兑汇票教材简介说教材说学情说教法说学法说教学过程板书设计教学后记一说教材——补充教材内容业务流程操作要点优点（补充）说教材说学情说教法说学法说教学过程板书设计教学后记一说

2、教材——教学目标能力目标情感目标123认知目标●识记签发银行承兑汇票的有关规定，了解办理签发银行承兑汇票的操作要点。●会办理签发银行承兑汇票业务，提高对银行承兑汇票业务优势的理解能力。●通过业务操作演练，培养学生规范严谨的工作作风和优质文明服务的意识。说教材说学情说教法说学法说教学过程板书设计教学后记一说教材——教学重难点·签发银行承兑汇票业务流程·学生对银行承兑汇票业务优点的理解教学重点教学难点说教材说学情说教法说学法说教学过程板书设计教学后记学生年龄特点分析学生学习能力分析学生知识经验分析学生学习态度分析二说学情说教材说学情说教法说学法说教学过程板书设计教学后记三说教法——教学

3、方法小组体验式教学法探究式教学法比较式教学法说教材说学情说教法说学法说教学过程板书设计教学后记三说教法——教学时间安排39分钟4分钟1分钟1分钟讲授新课课堂45分钟课堂小结布置作业复习旧课、导入新课说教材说学情说教法说学法说教学过程板书设计教学后记三说教法——教具准备1234多媒体课件相关经济素材资料模拟印章印泥教具说教材说学情说教法说学法说教学过程板书设计教学后记四说学法议练看思行看：阅读观察；思：勤于动脑；行：身心齐动；议：相互讨论；练：动手体验。说教材说学情说教法说学法说教学过程板书设计教学后记复习旧课、导入新课讲授新课课堂小结布置作业业务1：2011年3月11日，武汉中百电

4、器连锁有限公司（开户行：中国建设银行武汉硚口支行，账号：38529001）向海尔集团（开户行：招商银行青岛支行，账号：43987803）支付100万元货款。【复习旧课】想一想：上述业务选择哪种结算方式进行支付呢？支票银行本票银行汇票？？？说教材说学情说教法说学法说教学过程板书设计教学后记复习旧课、导入新课讲授新课课堂小结布置作业业务1：2011年3月11日，武汉中百电器连锁有限公司（开户行：中国建设银行武汉硚口支行，账号：38529001）向海尔集团（开户行：招商银行青岛支行，账号：43987803）支付100万元货款。【引入新课】假如武汉中百电器连锁有限公司目前资金周转困难，预计

5、3个月后才有资金回笼，这种情况下又该采用哪种结算方式付款呢？商业汇票加入一个条件：复习旧课讲授新课课堂小结布置作业银行承兑汇票商业承兑汇票商业汇票复习旧课、导入新课讲授新课课堂小结布置作业【引入新课】说教材说学情说教法说学法说教学过程板书设计教学后记业务1银行承兑汇票付款人中百电器复习旧课、导入新课讲授新课课堂小结布置作业【引入新课】海尔集团金额100万元3个月结算凭证收款人付款期限教师提问：银行柜员是如何办理业务1的呢？说教材说学情说教法说学法说教学过程板书设计教学后记（一）创情激趣、整体感知复习旧课、导入新课讲授新课课堂小结布置作业客户信贷部门提交申请书、经济合同及近期财务报表

6、会计部门审核企业资信良好？是否签订协议，递交银行承兑汇票签订协议说教材说学情说教法说学法说教学过程板书设计教学后记（一）创情激趣、整体感知1、观看视频、初探新知观看视频想一想复习旧课、导入新课讲授新课课堂小结布置作业1、客户做了什么？2、柜员做了什么？3、柜员是否盖了印章？4、业务办完后客户收到了什么？提交单据操作电脑柜员盖章交还凭证探究式教学法学生分为六组，每组一名柜员，两名客户，其他的同学围在柜台旁看，负责提醒柜员的错误，小组合作来办理业务1。提出问题：“如何为客户办理签发银行承兑汇票业务？”说教材说学情说教法说学法说教学过程板书设计教学后记（一）创情激趣、整体感知2、小组合作

7、、体验操作练一练角色扮演转换前转换后教师银行会计主管学生银行柜员客户学习工作教学内容工作过程教学目标行业规范复习旧课、导入新课讲授新课课堂小结布置作业教师活动学生演练重点小组体验式教学法说教材说学情说教法说学法说教学过程板书设计教学后记客户信贷员提交申请书、经济合同及近期财务报表会计柜员审核企业资信良好？是否签订协议，递交银行承兑汇票签订协议递交转账支票、进账单,缴存保证金在系统中划扣保证金、手续费将第二联汇票、进账单、收费凭证交客户结束迎接客户满足客户送别客户在第一