25.太阳是大家的

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1、25、太阳是大家的总目标1、正确、流利地朗读课文，背诵课文2、认识2个生字，会写4个生字。3、理解课文内容，能说出自己的感受，并体会诗歌的快乐氛围。4、能运用本课知识完成练习册上的习题。第一课时学习目标1、正确、流利地朗读课文2、认识2个生字，会写4个生字。一、揭题示标一、板题示标：没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界，今天我们来学习第25课《太阳是大家的》，请同学们和我一起写课题。齐读课题一遍。这节课我们的学习目标是：1、正确、流利地朗读课文。2、认识2个生字，会写4个生字。二、第一次“先学后教”（读课文，读准确）（一

2、）先学首先，我们来比谁课文中的字音读得准确。请同学们认真听课文录音，给不认识的字加上拼音。1、学生听课文录音。2、自由读。（三分钟后教师检测）（二）后教时间到，谁来读第一节？1、指名读2、请其他同学更正。（师板书学生读错的生字词。）3、集体认读所板书内容。三、第二次“先学后教”（会认字）文中的字音我们都读准啦，接下来，我们来进行第二场比赛：比谁最先把“会认字”读准，记牢。（一）先学1、生自己读。（时间：2分钟）2、同桌读。（现在给你的同桌读一下，让同桌检查一下你是不是真的会了。）（二）后教指名读。（不会的兵教兵）趁：翘舌音

3、。四、第三次“先学后教”（流利地朗读）“会认字”读得这么准确。接下来，我们进行第三场比赛：看谁课文读得最流利。（一）先学自由读（3分钟）（二）后教指名读（读不好的句子可以多读几遍）五、第四次“先学后教”（会写字）课文同学们读得很流利啦，那接下来我们进行最后一次比赛，比谁的会写字写得既正确又漂亮。（一）先学自学指导：请同学们自己看生字，重点看你不会的，注意每个字的笔顺和笔画，三分钟后开始听写。生自己看。（二）后教1、老师听写（两名同学到黑板上写）。2、小老师改。师提示：彤：右边三撇要在一条竖线上。3、同桌对照答案对改。补错（

4、师收集错题）六、作业：听写本课词语。第二课时学习目标：1、有感情地朗读课文，背诵课文；2、理解课文内容，能说出自己的感受，并体会诗歌的快乐氛围。学习过程：一、板题示标今天我们继续来学习第25课。（板书课题，齐读）本节课我们学习目标是：1、有感情地朗读课文，背诵课文；2、理解课文内容，能说出自己的感受，并体会诗歌的快乐氛围。同学们，有信心达到目标吗？（有）二、第一次“先学后教”现在开始我们今天的知识之旅，请看自学指导（一）：（1）先学出示自学指导（一）请同学们自由读第二自然段，边读边思考：1、一天中太阳做了多少好事？2、太阳

5、西落时，它去哪啦？去干什么了？（3分钟后开始交流）生自学。（2）后教指名回答1。（第一个问题很简单，一个让后进生回答，然后齐读第二小节，在读时，可以采用多种形式让学生读，先男女比赛读，再小组读，最后指名读。在读时要读出高兴的语气。）指名回答2。(这个问题没有一定的答案，可以结合重点词，“欢乐的浪花”让学生体会到世界各国的小朋友都很快乐。在读时，可以采用多种形式让学生读，先男女比赛读，再小组读，最后指名读。在读时要读出高兴的语气。)三、拓展课文学完啦，那你想对别的国家的小朋友说些什么？请你写在纸上，3分钟后我们来交流。1、生

6、写2、指名读四、背诵诗歌同学们，这么美的诗歌你们想不想记住？（想）那接下来我们就比比谁背得既快又对，时间是五分钟。1、生自由背。2、同桌互背（检查一下你的同桌会不会。）3、指名背。五、检测题：完成练习册68页第四题。板书设计25、太阳是大家的　　　　　　　　　　　洒陪拔鲜花、小树、小朋友……（幸福和平）