17.少年闰土课后练习分析

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1、17.少年闰土课后练习题一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。伶俐　祭祀　竹匾　秕谷刺猬　爹娘　厨房　束缚二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。　供品（ɡōnɡ　ɡònɡ√）　正月（zhēnɡ√　zhènɡ）　脖颈（jǐnɡ√　jìnɡ）　闰土（rùn√　yùn）　神佛（fú　fó√）　空地（kōnɡ　kònɡ√）　畜牲（xù　chù√）　似的（sì　shì√）三、依样画瓢（注意加点的字，照样写词）。　赚钱　（嫌少）　（谦虚）　　垮台　（跨越）　（胯下　）　迅速　（通讯）　（汛期）　　祖国　（阻挡）　（诅咒　）　纽带　（电钮）　（扭动）　　仿佛　（访问）　（坊间）四、臭味相

2、投（写近义词）。　郑重（庄重）　怕羞（害羞）　盼望（渴望）　凶猛（凶狠）　新鲜（稀罕）　如许（如此）　允许（准许）　出卖（出售）五、对号入座（选择词义，填序号）。仿佛：①相似，差不多　②犹如，好像　③似乎，可能　1．闰土和我仿佛年纪。　　　　（①　　）　2．这天，仿佛要下暴雨。　　　　（③　　）　3．那湖水绿得仿佛是一块碧玉。　　　　（②　　）　端详：①仔细地看　②详情　③端庄安详　1．他拿着照片，仔细地端详。　　　　（　①　）　2．想知道真相，请听我细说端详。　　　　（　②　）　3．他文明有礼，举止端详。　　　　（　③　　）六、择优录取（选词填空）。亲切　亲密　亲热　　1．我被老

3、人（亲切　　）的话语所打动。　　2．他平时待每个人都很（亲热　）。　　3．她们俩关系（亲密　）得像一对亲姐妹。珍藏　保藏　收藏　　1．他平时喜欢（收藏　）一些手工艺品。　　2．这封密信，他一直（保藏　）了近20年。　　3．我的书房里（珍藏　）着一件特别的礼物。七、添加标点。　　我们这里给人做工的分三种：整年给一定人家做工的叫长年　；按日给人做工的叫短工；自己也种地，只在过年过节以及收租时候来给一定的人家做工的称忙月。八、内容梳理（课文回放）。　　1．《少年闰土》节选自__鲁迅___的小说《__故乡__》，文中回忆了闰土给“我”讲的四件事：_看瓜刺猹__、_　雪天捕鸟___、_海边拾

4、贝__、__看跳鱼儿___，其中给“我”留下印象最深的一件是__看瓜刺猹___，从中可以看出闰土是一个_勤劳能干__、_见多识广_的农村少年。　　2．闰土生活在“_海边农村__”，而“我”生活在“_高墙大院”；闰土是一个“_忙月_”的儿子，“我”是一个“_少爷_”；闰土_见多识广__，而“我”却_孤陋寡闻_。环境不同、阶层不同、生活不同，没有让“我”感到快乐，反而引起“我”对自己所处的地位和环境的不满，这些都流露出“我”_对丰富多彩农村生活的向往_____。九、你知道吗（文化常识）？　　鲁迅，原名_周树人__，字__　豫才__，浙江_绍兴__人。1918年首次用“鲁迅”作_笔名__

5、__，发表中国现代文学史上第一部白话小说《_狂人日记__》。他的作品主要有小说集《_呐喊_》、《_彷徨》、《_故事新编_》，散文诗集《_野草__》，散文集《_朝花夕拾_》，杂文集《__坟_》、《_热风_》、《__华盖集__》等。　　鲁迅以笔为武器，战斗了一生，被誉为“_民族魂__”。毛泽东评价他是伟大的__文学_家、_思想_家和_革命_家，是中国_文化革命_的主将。十、理解感悟（文章阅读）。（一）　　我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父

6、亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。　　1．这段文字写的是_“我”和闰土初次见面的情景__________。　　2．用“‖”将这段话分为三层，并给各层添加小标题。……飞跑地去看。‖他正在厨房里……套住了。‖他见人恨怕羞……‖　　　第一层：“我”对闰土的盼望之情。　　第二层：闰土的外貌描写。　　第三层：“我”和闰土的交往。3．用“～”画出作者联想的句子。这可见他的父亲……套住了。　4．根据理解完成填空。　　（1）从文中的“__日日盼望____”和“_好容易______”我们可

7、以感受到“我”对闰土的急切盼望之情。　　（2）“飞跑”一词，让我们从中感受到“我”得知闰土到来后的___激动、兴奋、急切____的心情。　　（3）对闰土外貌的描写，抓住了_紫色圆脸___、_头戴毡帽____、__项戴银圈______三个特征。　　5．根据这段文字，说说闰土是一个怎样的人。　____健康朴实的海边农村少年。__________________________（二）　　我那时并不知道这所谓刺猬是怎么一件东西——便是现在也不知道——只是无端地觉得状如小狗而很