学校德育中渗透心理健康教育的调查研究

《学校德育中渗透心理健康教育的调查研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、学校德育中渗透心理健康教育的调查研究Investigationonthepsychologicalhealtheducationinschoolmoraleducation作者姓名：陈肖平Name：Chenxiaoping指导老师：陈永胜Tutor：Chenyongsheng’一学科(专业)：心理健康教育Major：MentalHealthEducation浙江师范大学教师教育学院Collegeofeducation，ZhejiangNormalUniversity学校德育中渗透心理健康教育的调查研究摘要中

2、小学校心理健康教育是素质教育的重要组成部分，是一项系统性工作，单纯依靠学校一两个专业心理健康老师无法完成学生身心健康成长的目标，它需要全社会共同为学生创造～个良好的心理发展环境，因此渗透教育便成了学校开展心理健康教育的基本途径之一。渗透教育主要通过日常的潜移默化，长期的熏陶感染，促使学生健康成长，这与学校的德育教育工作不谋而合，通过在德育工作中渗透心理健康教育，既能使全体德育工作者都参与到心理健康教育中，在一定程度上缓减我国心理健康专业教师短缺的现状，同时两者相互促进，有利于学校心理健康教育和德育工作的共同

3、提高。本研究采用量化测查与个案访谈有机结合的方法，通过对温岭市中小学校德育中渗透心理健康教育的调查与分析，从思想品德课(政治)、学校日常活动和班主任工作三个方面了解当前中小学校德育中渗透心理健康教育的现状，发掘当前中小学校德育中渗透心理健康教育尚存在的问题，分析原因，并提出相应的策略。主要结果是：本市中小学德育中渗透心理健康教育总体情况良好偏低一点(换用现在通用的考试等级分布情况：60分以下不及格，60分至75分为及格，75分至90分为良好，90分至i00分为优秀)，其中班主任工作的平均得分率最高，学校日常

4、活动的平均得分率最低。德育中渗透心理健康教育在思想品德课、学校日常活动、班主任工作以及渗透的整体情况中，低段(三年级、五年级、七年级)在各方面相互均不存在显著的差异性，高段(高一、高二年级)在各方面相互均不存在显著的差异性，而整体的趋势是级段越低，各方面的渗透情况越好。同时渗透教育存在着显著的地域和学校性质差异性，乡镇地区的心理健康渗透情况均显著优于城区，公办学校显著优于民办学校。就渗透教育的男女差异来看，仅在思想品德课渗透的情况中，女生优于男生，其他方面两者并不存在显著差异。影响渗透效果的原因主要有：各级

5、教育工作者的重视程度不高，教师自身心理健康水平不高与相关知识缺乏，家长和社会的“应试”需求。为了提高渗透教育的效果，建议采取以下教育对策：大力推进新课程改革，切实减轻学生过重的学业负担；深入开展素质教育，切实做到德育为先、健康第一；营造和谐的氛围，展现良好的素质；开展多彩的活动，开设专门的课程；依托各个组织机构，建立三维教育网络。关键词：学校德育；渗透；心理健康教育；调查研究IIInvestigationonthepsychologicalhealtheducationinschoolmoraleducat

6、ionABSTRACTSchoolpsychologicalhealtheducationisanimportantpartofqualityeducation，isasystematicwork．unabletocomplete也ephysicalandmentalheal也ofstudentsgrowthtargetssimplyrelyontheschooloneortwoprofessionalmentalhealthteacher，itneedsthewholesocietytocreateago

7、odpsychologicalenvironmentforthedevelopmentofcommoneducationforstudents，ithasbecomeoneofthebasicwaysofsch001tocarryoutmentalhealtheducation．Infiltrationeducationmainlythroughthedailyinfluencecharacterbyenvironment，longterminfection，healthygrowthofstudents．

8、whichagreewithoutpriorwithoutpreviousconsultationandsch001moraleducation，thepsychologicalhealtheducationinmoraleducation，Canmakethemoraleducationworkersareinvolvedinmentalhealtheducation，toacertainextent，ease