基于ASPNET校园网上商店的设计与实现

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1、湖南大学硕士学位论文基于ASP.NET校园网上商店的设计与实现姓名:刘娜申请学位级别:硕士专业:软件工程指导教师:王如龙;尤志强20070508工程硕士学位论文摘要近年来,随着信息技术的高速发展和现代网络技术的完善,电子商务日益受到人们的重视,发展成为一种新兴商务模式。校园网上商店是电子商务的一项重要内容,校园网上商店的出现,使得人们的购物变得更轻松、快捷、方便,满足了广大师生快节奏的学习与生活方式,它的应用越来越广泛。本文首先讨论了校园电子商务的基本概念、国内外的发展状况、课题的来源以及本文的主要研究内容。接着分析了校园电子商务的基本特征,研究了电子商务系统

2、的体系结构、安全技术、网上购物的一般流程,重点讨论了网上支付的基本理论、.NET框架、WEB服务技术和ASP.NET技术,提出了基于WEB服务的电子商务网站开发框架。然后分析了校园网上商店的建设背景,提出了系统的体系结构和整体框架,重点对系统进行了需求分析,包括Web站点、MIS子系统和网上支付平台功能分析,并设计了数据库的逻辑结构。最后,对校园网上商店进行了详细设计与开发,系统设计包括网站的界面设计及功能模块设计,网站开发包括数据字典设计和源代码开发。本文开发的校园网上商店是长沙民政职业技术学院2006年国家示范性高等职业院校重点专业建设的项目“电子商务创业

3、基地”的一个部分,主要内容包括:建立一个校园实体超市,并依托校园实体超市和校园信息资源,建立了一个面向在校师生的商务网站。该系统已应用到“电子商务创业基地”项目中,给全校师生提供了便利。关键词:电子商务;校园电子商务;ASP.NET;网上商店;校园信息化I基于ASP.NET校园网上商店的设计与实现AbstractInrecentyears,withthedevelopmentofinformationandmodernnetworktechnologies,E-commerceisgainingmoreandmoreattentionasanemergingb

4、usinessmodel.CampusE-commerceonlinestoreisanimportantpartofthecampusoftheonlinestorethere,tomakepeoplemorerelaxed,fast,convenientandmettheteachersandstudentsoffast-pacedlearningandlifestyles.Itwillhaveawideapplication.Thispaperfirstlyintroducesthebasicconceptofcampuse-commerce,itsde

5、velopmentstatusaroundtheworld,themotivationofthispaperanditsmaincontents.Thenitanalysesthebasiccharacteristicsofcampuse-commerce,thee-businessclassification,systemarchitectureandthegeneralprocessofshoppingonline,focusingonthediscussionofthebasicconceptoftheonlinepayment,theframeof.N

6、ET,WEBservicetechnologyandASP.NETtechnology,presentingthelayoutofthee-commercewebsitebasedonWEBservice.Anditalsoanalysestheconstructionbackgroundofthecampuse-commercestoreandhasputforwardthesystematicsystemstructureandthewholeframewiththeemphasesontherequirementofthesystemincludingW

7、ebaddress,MISsubsystemandthefunctionofonlinepaymentplatform,andhasdesignedthelogicstructureofthedatabase.Finally,thispaperintroducesthedetaileddesignanddevelopmentofthecampuse-commercestore.ThedesignincludesthedesignofWebsitepagesandthemajorfunctionalmoduledesign,andthedevelopmentof

8、Websiteincludesthed

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