2　金木水火土

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1、2　金木水火土1．认识7个汉字2．认识田字格，并在田字格里规范书写四个汉字：一、二、三、上。2种笔画。3．朗读课文，背诵课文。1．认识七个汉字。2．会在田字格中规范书写。第一课时　　一、儿歌导入亲爱的小朋友，你会读这首儿歌吗？一二三四五，上山打老虎。老虎打不到，打到小松鼠。松鼠有几只，一二三四五。二、认识一二三四五1．扳扳手指头，同桌互相数一数。2．板书一二三四五。3．出示一些图片，数一数其中事物的数量，并将对应的生字卡片放在图片下。4．开火车读。如：三只小鸟，五朵花等。5．指名认读字卡。三、认识上下1．课件展示上下位置的图片，给学生一个初步的印象。2．卡片

2、教学上下。3．游戏：手拿《疯狂动物城》朱迪的毛绒玩具，老师发带有“上”“下”的指令，学生藏玩具，如：课桌下，笔盒上等。4．引导学生观察“上”“下”两个字，发现规律，“上”的一横在下面，“下”的一横在上面。四、读诗1．出示美妙的韵文，学生用手指着，小声读一读。把不认识的字节用喜欢的符号标出来。2．两人一组用你喜欢的方法识字。注意用好你的“手指笔”。3．真有趣的小诗，老师也想读一读，好吗？老师读时你怎样做？引导学生指读。4．我们一起来读读这首小诗。5．有的同学已经会背了，咱们看图试着背一下。谁愿意试试。(一生背，会的齐背)五、作业布置把这首诗背给自己的爸爸妈妈听

3、。第二课时　　一、谈话导入在写字之前，我们要认识一种新的格子(出示小黑板)，这就是田字格。二、观察田字格你们能说说田字格是什么样的吗？(是一个正方形的格子，里面有一横一竖两道虚线，把格子分成了四个小方格)你能说说每个小格子所在的位置吗？(左上、左下、右上、右下)三、书写生字1．没学写字之前，老师先给同学们介绍两位新伙伴，它们就是“横和竖”，出示笔画“一”“丨”。2．讲解示范两个笔画的书写方法。3．学生书空练习。4．让学生认真观察生字的每一笔在田字格中的位置。5．观察后，说说每个字和笔顺和笔画的位置。(1)出示“一”“二”“三”。设问：这三个字有什么特点？(都

4、是由“横”组成)(2)指导写好“一”(顿一顿，横过去，再顿一顿，回一回。要稍稍往上斜)。(3)观察“二”字的两横有什么不一样。(4)观察“三”的三横长短变化，并与“二”中两横间的距离作比较，得出结论：三横之间要稍靠紧些。(5)你是怎么记住这三个字的？一就是一横，二就是两横，三就是三横，(教师自言自语)四就是四横，五就是五横(学生发现错误)。上：竖在竖中线上，短横从田字格的正中线起笔。6．学生在书上把每个字临摹两遍。7．学生照书上范字把每个生字再写一遍，写后评一评。四、巩固练习在生字本上每字写3遍，教师个别辅导，注意纠正学生的写字姿势和执笔方法，对于姿势正确的

5、学生给予表扬。