1课3练六三制语文s版四年级上册期中测评卷

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1、四年级上学期期中测评卷时间：90分钟　满分：100分题序一二三四五六七总分结分人核分人得分一、拼音小关卡。(8分)1.用“”画去句子中加点字的错误读音。(4分)（1）奶奶很瘦(sòu　shòu)小，但很精神。（2）他的事迹(jù　jì)非常感人。（3）突然，传来一阵山崩(bēn　bēng)地裂般的响声。（4）这条路又弯又窄(zhǎi　zǎi)，可得当心啊！2.给多音字组词。(4分)好降称　相二、词语游艺厅。（14分）1.补充下面的词语，再按要求答题。（10分）翩翩起（）震耳欲（）迫不及（）（）眉苦脸错落有（）湖光山（）风雨同（）同甘（）苦（1）上

2、面有一对近义词的是、。（2）描写人物神情的是，这样的词语还有。（3）形容声音非常大的是，近义词是。（4）选择上面的词语填空。蝴蝶谷内古木参天，流水叮咚，野草小花（），好一幅（）的美好画卷。更有成千上万的蝴蝶围着游客（），让你不由得感受到了庄周化蝶的神奇美妙。2.在括号里填上恰当的“ABB”式的词语。（4分）（1）（    ）的太阳从东方升起来了，照得大地（   ）的。（2）满身绒毛的蜜蜂落到一朵花上，就像一个（）的小球，一动不动。（3）正在玩耍的小猴故意从树上摔得仰面朝天，惹得游客（）。三、句子训练营。(11分)1.把下面的句子填写完整，使它们充满

3、诗意。（3分）例：阳光从脚尖悄悄爬上膝盖,轻轻地拍了拍熟睡的婴儿。（1）小溪匆匆地跑下山崖，。（2）垂柳，。2.按要求改写下面的句子。（4分）（1）一声叹息传了出来。（扩写句子，最少两处）（2）蒲公英睡不着觉。蒲公英听到震耳欲聋的汽笛声。（用关联词语把两个句子连起来）3.续写句子。（4分）春天爱笑，笑出一个暖暖的太阳；夏天爱玩，玩出；秋天，；冬天爱画，画出。大地母亲把四季编织成美丽的童话……四、课文回眸室。（11分）1.根据积累感悟填空。（5分）（1）“绳锯木断，”这句名言告诉我们。（2）春天是什么？在王维的眼里，春天是“，柳绿更带朝烟”的花红柳绿

4、；秋天是什么？在张继的心里，秋天是“月落乌啼霜满天，”的旅途愁苦。（3）火烧云把爷爷的白胡子染成金色的了，小霞高兴地说：“爷爷，明天还能看到火烧云吗？”爷爷笑呵呵地说：“能，气象谚语‘’说得好，明天啊肯定是个大晴天！”2.默写古诗《菊花》，完成练习。(6分)菊　　花________________　________________________________　________________（1）这首诗的作者是________代的________。(2分)（2）表达出诗人偏爱菊花的诗句是_____________________。意思是____

5、___________________。(4分)五、口语交际厅。（4分）《满山的灯笼火把》这篇课文叙述了“我”在遇到困难、危险的时候是怎样做的。当你遇到困难、危险的时候，你会怎样做呢？结合你的生活实例来谈一谈吧。六、美文品析吧。(22分)（一）成长（节选）（10分）“你每月送报纸，可以拿到多少报酬？”他地回答：“八十元。圣诞节时报纸多，可以拿一百多元。”说着，他像往常一样，从口袋里掏出两元钱，递给我，仍旧买一根香肠和一听可乐。这时候，我才：约翰家（）没有钱，他的父母（）不爱他，（）为了从小培养他的生活能力，因为这样更利于他的成长。1.选择下面的词语

6、填在文中的横线上，再用一个词语造句。（3分）恍然大悟漫不经心虎头虎脑异口同声2.在文中的括号里填上恰当的关联词。（3分）3.约翰的父母是怎样培养他的生活能力的？（2分）4.父母都是望子成龙，望女成凤的，说一说你的爸爸妈妈为了锻炼你让你做了什么事？你收获到了什么？（2分）（二）哭泣也是一种美丽（12分）曾记得幼时看的一部童话片：公主去邪恶的魔界寻找王子，历经种种磨难，最终找到王子时，不禁喜极而泣。晶莹的泪珠落地后，竟成为一颗璀璨的水晶，在黑暗中发出动人的流光。从此，便怎么也(　　)(望　忘)不掉那公主美丽的哭泣和洒落一地的光华。也许是幼时(　　)(印

7、　影)象过于深刻，长大后的我总是小心翼翼地珍藏着每一次的哭泣，和一些关于哭泣的美丽的故事。可是，女友们却总是笑我无聊，说我好似一个还没长大的孩子，执迷于一个美丽的童话。我总是笑笑，却依旧做着我的搜集。我很想对她们说：“哭泣也是一种美丽。”可我久久不敢开口，我也很想告诉她们：哭泣不是件羞耻的事；泪眼里的世界才最美丽，如水晶般，不杂纤尘，流过泪的眼睛总是特别地清亮，胸怀总是特别地宽广；哭泣后的心情明朗而畅快，哭泣后的天空蓝得令人忍不住想去摸一下。可是我迟迟不敢说出。我知道，戴久了的面具已使她们不知如何用真实的面孔去面对这个世界，甚至这张面具成了她们的面

8、孔，喜怒哀乐被隐藏了起来，虚伪已成为必要的手段，哭泣竟成了一种奢侈。可是，我的朋友，你不觉得生活中少了真实，少了那种自然的