图表设计的视觉语汇与图像传达研究——以图表中的单位图形设计为例

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1、苏州大学学位论文独刨性声鞲本入郑重声鹱：所提交的学位论文是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果皓除文中已经注明引用的内容外，本论文不含其链个人或集体已经发表或撰写过的研究戒栗，也不禽走获褥苏州大学或其它教育机构的学位证书而使用过的材料。对本文的研究作出重要贡献约个太和集体，均已在文中以明确方式糠嗳毒本太承攫本声明的法律责任。论文作者签名-．墨瞧．日期：童鲨f圣：主：Z苏帅l大学学位论文使用授权声明本人完全了解苏州大学关于收集、保存和使用学位论文的规定，即：学位论文著作权归属苏州大学。本学位论文电子文档的内容和纸质论文的内容楣一致眷苏娴大学有权向国家图书馆

2、、中国社科院文献信息情报中心、中国科学技术信息研究所(含万方数据电子出版社)、中国学术期刊(光盘版)电子杂志社送交本学位论文的复霹件和电子文档，允许论文被查阅和借阅，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存帮汇编学位论文，霹以将学位论文的全部或部分凑容编入有关数据库进行检索。涉密论文口本学位论文属在——年一月解密后适用本规定。毒#涉密论文∥论文作者签名：．圣丑塾El导师签名：期：o蟛童：萎』图表设计的视觉语汇与图像传达研究——以图表中的单位图形设计为例中文摘受中文摘要如今在这样一个信息高速发展的时代，我们正在逐步走向信息可视化的“读图时代"。人们渴望在短时间内能够得到大

3、量的信息，因此图形化、符号化、也就成为了一个非常重要的倾向。完美的图表设计就是用最简洁的视觉语汇，快速而又清晰、高效地传递出信息内容。本文的研究内容是图表设计的视觉元素，抓住单位图形的设计为例，阐释图表单位图形设计的方法、重要性和应用领域等，说明应该如何将图表设计的视觉语汇和信息内容结合，真正做到图表的简洁、明了。本文的目的是致力于寻找图表设计中的单位图形设计的表现方法和图形设计模式，归纳总结出一些可被遵循沿用的规律，探索未来图表发展的趋势和可能性。关键词：图表设计视觉语汇信息传达单位图形作者：王欣指导老IJili．李超德Abstract—Theresearchof

4、visualv—ocabularyongraphicdesignandimage—c——o————m——．．．m．．．．u．．．．n．．．i．．c．．．a．．．t．．i．o．—n．Theresearchofvisualvocabularyongraphicdesignandimagecommunication———TakethegraphicinunitasanexampleNowinsuchahigh-speeddevelopmentofinformationera,we’removingtoallinformationvisualized”ReadingPict

5、uresAge”．PeopleareeagertOgetalotofinformationinashorttime，SOthegraphic，symbolic，alsobecomeaveryimportanttendency．Perfectchartswimthemostconcisedesigninvisualvocabulary,fast，clear,andefficienttransferoutinformation．Theresearchcontentofthispaperisgraphicdesignandvisualelement，taketheunit

6、graphicdesignasallexample，explainthemethodsofdesignunitgraphic，theimportanceandapplicationfield，alsoshowshowtoconnectvisualvocabularyandinformationtogether,Becometrulychartofconciseandclear．Thepurposeofthispaperistoseekthemethodsandmodesofunitgraphic，findingsomerulescallbeusedandexplor

7、ingthedevelopmentofgraphicdesigninthefuture．KeyWords：graphicdesign．visualvocabulary．informationcommunication．graphicinunit．IIWrittenby：WangXinSupervisedby：LiChaode目录雩l言⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯l第一节研究背景和意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯l一、研究背景⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯l二、研究意