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1、第30卷第4期气象与减灾研究Vol.30NO.42007年12月METEOROLOGYANDDISASTERREDUCTIONRESEARCHDec.2007文章编号:1007-9033(2007)04-0069-04正确撰写科技论文插图的图题倪东鸿123,毛善锋,田敬生(1《.南京气象学院学报》编辑部,江苏南京210044;2《.东南大学学报(自然科学版)》编辑部,江苏南京210096;3《.气象与减灾研究》编辑部,江西南昌330046)摘要:由作者提供的科技论文插图图题常常存在信息冗余或缺少必要信息等不规范问题,通过举例子的方
2、法,分析了图题写作的规范性,并简要介绍了与图题有关的图注、等值线标记、标目等的规范表达,为作者撰写科技论文和编辑加工提供一定参考。关键词:科技论文,插图,图题,图注。中图分类号:G237.5;P4文献标识码:B科技论文中有大量的插图,每幅插图应有简短、确切的名称(即图题),连同图号置于图的下方。图中符号、代码及试验条件等,应以最简练的文字加以说明,作为图注,置于图题下方。图题应能够独立于正文,含有足够的信息,从而让读者明白插图的含义,而不需要频繁地参阅文章中的句子,即图题应具有较好的说明性和专指性[1]123,[2-3]。准确、规
3、范地撰写图题,有助于读者正确理解插图含义,有利于科研成果的交流和传播,作者、编辑理应重视图题的规范表达。文中将编辑工作中发现的常见错误归纳整理出来,为作者撰写和编辑加工科技论文插图的图题提供参考。1准确表达图题1.1删除冗余信息有关图题的描述文字应尽量简洁、明确,要删除不必要的冗余信息,让读者一看就能明白。一般情况下,图题不需要用“图”字来结尾[2]。例1:图1赤道太平洋次表层异常散度EOF第一、二特征向量a.第一特征向量;b.第二特征向量修改后:图1赤道太平洋次表层异常散度EOF第一(a)、第二(b)特征向量例2:图2长江中下游
4、关键区(26°N-33°N,108°E-122°E)聚集度、聚集期趋势(1951～2000年)a.曲线为5个站的聚集度平均值;b.曲线为5个站的聚集期平均值修改后:图21951—2000年长江中下游关键区域(26～33°N,108～122°E)年降水聚集度(a)和聚集期(b)的变化修改说明:例1、2中修改前的图题信息重复,不够简洁,故删除了多余信息,使之更加简洁、规范。1.2补充必要信息图应具有自明性,即只看图及图题、图注,不用阅读正文,就能明白插图的内涵[4-7]。有的图题缺少必要信息,常常让编辑和读者不知所云,必须经仔细阅读原
5、文、认真推敲,才能明白图题的含义。对此,图题中应收稿日期:2007-06-23.基金项目:南京信息工程大学科研基金资助项目(编号:Y685).第一作者简介:倪东鸿(1970—),男,副编审,博士研究生,从事大气科学研究和气象科技期刊编审.·69·2007年第4期气象与减灾研究Vol.30NO.4补充必要信息,让编辑和读者一看就知道插图所要表述的学术内涵。此外,图题不应过于笼统,不要只写“回归直线图”“、函数曲线图”之类泛指的笼统的图题,而应具有专指性、自明性,让读者一看就能获得最基本的信息[2,8]。例3:图32002年9月11日
6、22时青海省河南县探空资料修改后:图32002年9月11日22时青海省河南县探空资料-1a.温度(单位:℃);b.相对湿度(单位:%);c.风速(单位:m·s)修改说明:例3中修改前的图题没有分别表述3幅分图的含义,因此应补充必要信息。在修改时,根据实际情况,补充了相应的气象要素场及其单位,使图题信息完整。例4:图4Y=17km处XZ剖面的总含水量图(左列)和雷达回波分布图(右列)(a)、(b)为25min,(c)、(d)为34min修改后:图4不同时刻y=17km处x-z剖面的等温线(单位:℃)和含水量(单位:g/m3)及流场和
7、雷达回波分布(单位:dBz)a.25min等温线和含水量;b.25min流场和雷达回波;c.34min等温线和含水量;d.34min流场和雷达回波修改说明:根据插图的实际情况知道,图4a中不仅有总含水量,还有等温线,图4b中不仅有雷达回波,还有流场,因此补充了有关信息,使图题信息完整。1.3合并“同类项”1.3.1条件相同、要素场不同在条件相同、要素场不同的情况下,可以采用合并“条件”的方法简化图题,以较少的文字量表达足够的信息,让读者阅读较少文字就能明白插图的含义。例5:图5.a模拟区域地形(m)图5.b模拟区域坡度修改后:图5
8、模拟区域的地形(a;单位:m)和坡度(b)1.3.2条件不同、要素场相同在条件不同、要素场相同的情况下,同样可采用合并“要素场”的方法简化图题。例6:图624h地面降水雨量分布图(单位:mm)a.9月3日08时雨量图;b.9月4日08时雨量图修改后
