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时间:2019-05-22
《益阳职成教育2007年工作总结和2008年工作思路》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、职成教育与成人教育科2007年工作总结和2008年工作设想2007年,我市职成教系统以“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实全国、全省职教工作会议精神,努力适应经济社会发展需求,以事业发展、管理体制改革、人才培养模式改革、基础能力建设和农村劳动力转移培训为重点,积极开展各项工作,取得了较好的成绩。一、2007年工作总结(一)以发展为主题,职成教事业实现可持续发展2007年,我市把加快发展作为职教工作的第一要务,采取了多项措施,狠抓职业院校的招生工作,在初中毕业生锐减的情况下,我市职成教事业实现了持续发展。
2、2007年,我市高等职业院校发展到3所,比上年增加1所,招生3665人,比上年增加1165人。2007年,我市认真贯彻落实教育部《关于大力发展中等职业教育的意见》精神,圆满完成了省教育厅下达的中职招生任务,招收中职的职业学校44所(其中高等职业院校3所),在校生5.9万人,今年中职学校招生21168人,技工学校招生1657人,中职招生人数占全市高中阶段学校招生人数的比例为41.6%。(二)以改革为依托,职业教育管理体制改革逐步深化91、面向市场,学校自主开设专业。今年,我市职业院校积极开展市场调研,开设了一
3、批与新就业岗位和就业岗位群相适应的新专业,年内高职院校准予备案的自主开发的新专业个;中等职业学校自主开发的新专业个。新专业的设置较好地体现了职业院校专业设置的自主性、合法性、科学性和客观性相统一的原则,达到了专业设置既符合市场就业需求,又符合职业教育规律,既有利于学校发展,又维护学生合法权益和社会稳定的工作预期。2、中等职业学校公共课教材实现了多样化。由于多方面的原因,长期以来,我市中等职业学校公共课基本上使用省编教材。今年,我们先后两次组织召开中职教材研讨及征订工作会议,落实省教育厅有关工作精神,初步实现
4、了中职公共课教材多样化。3、加强了中职学校学籍和毕业证书发放管理。为了规范职业院校的办学行为,防止中职贫困生资助工作弄虚作假的现象,防止买卖文凭、杜绝假文凭、方便毕业生就业,今年我们进一步加强了对中职学校学生的学籍管理和毕业证书发放管理工作,今年十月,我们组织了一次全市中职学校学生学籍大检查,对检查过程中发现的问题进行了及时处理。4、积极配合有关部门,顺利完成了中职贫困生救助工作。去年,我市有4020名9中职贫困生得到资助,共发放中职贫困生困难补助402万元,今年中职在校生得到全面资助,中央财政资助1351
5、万元。(三)以教学为龙头,职业教育办学思想进一步转变一是组织了一次全市中等职业学校教师优质课现场教学比武活动。这次活动涉及加工制造、商贸旅游等五大科类,共有39名选手参加,通过两天的现场比武,共评出一等奖14名,二等奖25名。二是组织了一次全市中职教师教育教学论文评选活动。这次论文评选,共收到参评论文96篇,通过评委认真评审,共评出一等奖15名,二等奖35名,三等奖46名。三是贯彻教育部职成司成都会议精神,成功组织了“两证”考试。为了提高中职学校教学质量,进一步规范中职学校的教学行为,今年市职成科根据省厅的
6、统一部署,先后两次组织了计算机应用能力认证考试和英语应用能力认证考试,各校报名踊跃,参考面广,参考人数空前,组考工作严密,得到了省教育厅的肯定。(四)以基础能力建设为重点,职业教育资源得到合理配置1、积极开展了全市中等职业学校首轮办学水平评估2007年,我们按照“以评促建、以评促改、以评促发展”的指导思想,组织对安化县职业中专等22所中等职业学校(10所是公办职校,12所民办职校)进行了视导评估和9首轮办学水平督导评估。评估组主要针对职业学校的办学方向、队伍建设、办学条件、学校管理、就业工作等五个大方面的1
7、5个二级指标53个三级指标进行了认真评估。这次评估工作的开展,对促进学校提高办学水平,改善办学条件起到了积极的作用,通过评估,认定安化县等8所中等职业学校为首批市级示范性学校。2、以项目拉动发展,组织申报“十一五”职业教育省级重点建设项目取得成功今年,我们积极组织全市各职业院校参加了省级重点建设项目年度立项的申报工作,全市共有安化县职业中专学校等6所职业学校申报了“示范性中等职业学校”、“精品专业”、“精品课程”等26个建设项目,其中安化县职业中专学校的“示范性中等职业学校”、沅江市职业中专的“电子电器应用
8、与维修”专业等19项入围。在调查研究的基础上,今年我们也相应制订了《益阳市“十一五”重点建设项目规划》,并下发了益教通【2007】7号文件,切实加强了我市职业学校的基础能力建设,增强了我市职业学校面向社会、面向市场的办学能力,形成了一批品牌学校、品牌专业和专业带头人,构建了我市职业教育的骨干体系。3、加强了职业院校师资队伍建设9一是服从教育部组织的专业骨干教师国家级培训项目和省级培训项目安排。2007年,我们共派
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