研究生自然辩证法总结

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1、研究生自然辩证法总结一．名词解释:（6题*5分=30分）1.自然辩证法：是马克思主义哲学的重要组成部分，其研究对象是自然界和科学技术发展一般规律、人类认识自然和改造自然一般方法、以及科学技术在社会发展中的作用。（P1）2.系统:是由若干相互联系、相互作用的要素组成的具有特定结构与功能的有机整体。(P52)3.拉普拉斯决定论:是与机器的自然图景相联系的、关于宇宙的过程可以在一个简单的数学方程式中表现出来的理论。（P32）4.系统思维方式:是把对象当作一个系统的整体加以思考的思维方式（，它根据系统的性质、关系、结构，

2、把对象的各个组成要素有机地组织起来构成模型，研究系统的功能和行为，具有整体性、综合性、定量化和精确化的特征）。（P50）5.自组织:是自然界物质系统自发地或自主地有序化、组织化和系统化的过程。（P65）6.生态危机:主要是指由于人类不合理的活动，在全球规模或局部区域导致生态过程即生态系统的结构和功能的损害、生命维持系统瓦解，从而危害人的利益、威胁人类生存和发展的现象。（P76）7技术:可定义为人类为满足自身的需要，在实践活动中根据实践经验或科学原理所创造或发明的各种手段和方式方法的总和（，它体现在两个方面:一是技

3、术活动；二是技术成果，包括技术理论、技术工艺与技术产品）。（P184）8.知识密集型技术:指生产这种产品所投入的活劳动不只是简单劳动，而更多的则是复杂劳动，因而该产品凝聚着更多的知识量，资源、能源耗费少，研究与开发的投资额大，其产品有少品种、大批量转向多品种、小批量、更新换代快等。（P194）9.技术体系:是各种技术之间根据自然规律、社会规律和社会条件，以一定的方式相互联结而组成的系统（，也就是说，技术体系是由相互依存、相互作用的各项技术组成的）。（P195）10.技术结构:指技术内部各种构成要素的组织形态和彼此

4、之间的联结方式。（P197）11.技术价值:是指应用马克思主义的“价值”概念来考察和评价技术对个人与社会的作用和意义，是现实的人同满足其某种需要的技术的属性之间的一种关系。（P219）12.高技术:界定为建立在科学技术研究基础上，处于当代科学和技术发展前沿，具有重大战略意义，能够对发展生产力，促进社会文明产生重大经济效益、社会效益与生态效益的技术或技术群。（P245）13.社会建制:指为了满足某些基本的社会需要而形成的相关社会活动的组织系统。（一般而言，社会建制主要指社会组织制度，包括价值观念、行为规范、组织系统

5、、物质支撑四大要素）。（P255）14.科学技术体制:是在一定社会价值观念支配下，依据相应的物质设备条件形成的一种旨在规范人类对自然力量进行探索和利用的社会组织制度。（P256）15.范式:就是科学共同体全体成员所共有的东西，包括共同的信念、共同的价值标准、共同的理论框架和研究方法、公认的科学成就和范例等等。（P267）16.无形学院:是迅捷的、非正式的学术交流系统，常常出现于学科的前沿和几个学科的边缘，为了尽快获得新的信息，研究人员大多通过直接交谈、通讯等个人联系的方式进行非正式的交流。（P268）17.可持续

6、发展：“可持续发展是既能满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。”强调可持续发展是长期的、全局的、支持全球人类持续进步的道路。18.创新者网络:这个概念原出自技术创新经济学，意指一种特殊的创新者组织形态，即网络组织，它介于市场和企业组织之间，是两者互相渗透的产物。（P268）19.技术共同体:是以共同的技术范式为基础形成的技术专家群体。（P268）620、科学精神：科学精神是指从科学研究的过程和成果中所显示出来的科学本身所独有的一种精神气质，以及与之相应的科学思想、科学方法。它是科学价值的核

7、心。21.科学事实:是科学认识主体关于客观存在、个别的事物的真实描述或判断，其逻辑形式是单称命题。（P97）22.科学观察:是人们有目的、有计划地利用自己的感官认识和描述各种自然现象，获取经验知识的基本手段。（P115）23.科学实验:是人们根据研究的目的，利用科学仪器、设备，人为地控制或模拟自然现象，排除干扰，突出主要因素，在有利的条件下获得科学事实的方法。（P115）24.类比方法:根据两个对象在一系列性质、关系或功能方面的相似，从已知其中一个对象具有其他的性质、关系或功能，推出另一个对象也具有同样的其他性质

8、、关系或功能。（P138）25.科学共同体:是指某一特定研究领域中持有共同观点、理论和方法的科学家集团。（P176）26.理想实验方法:是在科学研究中为了排除各种次要的和非本质因素的干扰，在纯粹状态下对自然过程进行研究，而在思想中把实验对象与实验过程理想化的方法。（P137）二．问答题：（2题*10分=20分）1、古代朴素辩证法自然观的基本特点是什么？（P27-28）答：