塑壳式低压断路器操作机构的仿真研究毕业设计正文

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1、毕业设计题目：塑壳式低压断路器操作机构的仿真研究系：电气与信息工程系专业：电气工程及其自动化班级：0000学号：200000000学生姓名：xxxssssssssssssss导师姓名：xxssssssssss完成日期：2007年6月15日诚信声明本人声明：1、本人所呈交的毕业设计（论文）是在老师指导下进行的研究工作及取得的研究成果；2、据查证，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，毕业设计（论文）中不包含其他人已经公开发表过的研究成果，也不包含为获得其他教育机构的学位而使用过的材料；3、我承诺，本人提交的毕业设计（论文）中的所有内容均真实、可信。作者签名：日期：年月日毕业设计（论文）任务书题目：

2、塑壳式低压断路器操作机构仿真研究姓名xxx系别电气与信息工程系专业电气工程班级0000学号200000000000指导老师xx职称教授教研室主任xxxxxxx一、基本任务及要求：课题要求针对采用串联方式、双断口的塑料外壳式单极低压断路器的操动机构的动态特性进行研究。该断路器主要由导电系统、灭弧室、脱扣器和手柄直接传动操动机构等组成。主要技术参数为交流50Hz、额定工作电压230V、额定电流160A，主要用于配电网络电能分配时线路与电源设备的过载、短路保护。在正常条件下，可作为线路的不频繁转换之用。主要设计内容包括：1、操作机构设计；2、结合Pro/e和Adams软件，利用虚拟样机技术，完成操作

3、机构的优化等。二、进度安排及完成时间：1、2月20日至3月17日：查阅资料；撰写文献综述开题报告；确定总体方案。2、3月18日至3月30日：毕业实习、撰写实习报告。3、3月31日至5月5日：操作机构设计。4、5月6日至5月20日：产品三维实体造型。5、5月21日至5月31日：结合Proe和Adams软件，完成操作机构优化。6、6月1日至6月12日：撰写毕业设计论文。7、6月12日至6月14日：指导老师评阅、电子文档上传FTP。8、6月15日至6月18日：毕业设计答辩。9、6月19日至6月21日：毕业设计成绩评定。10、6月26日至6月30日：毕业设计资料归档。毕业设计论文目录摘要ⅠAbstra

4、ctⅡ第1章绪论11.1前言11.2低压断路器的发展概况11.3塑壳式低压断路器的发展现状21.4虚拟样机技术的发展现状31.5PRO/E软件的简介41.6ADAMS软件简介51.7课题研究的主要内容与要求5第2章断路器操作机构的设计62.1操作机构简介62.2塑壳断路器操作机构的分析及设计62.2.1塑壳断路器的机构运动分析62.2.2凸轮设计102.2.3连杆的设计142.2.4操作手柄的设计162.2.5弹簧的设计与计算162.3塑壳式低压断路器操作机构的初步设计模型19第3章操作机构的三维建模223.1PRO/E三维建模223.2PRO/E建模的一般方法233.3PRO/E建模的一般过

5、程243.4PRO/E模型图24第4章ADAMS仿真与优化264.1虚拟样机技术在低压断路器方面的应用264.2ADAMS模块用途274.3ADAMS仿真中存在的问题及解决方法294.3.1PRO/E与ADAMS之间的数据交换294.3.2MECHPRO2005导出的类型304.3.3ADAMS中曲线的丢失问题及解决方法304.4ADAMS与MECHPRO2005的安装方法314.5ADAMS仿真的具体步骤324.6仿真结果分析33参考文献37致谢38毕业设计论文塑壳式低压断路器操作机构的仿真研究摘要：随着我国电力工业的发展及断路器的广泛应用，提高断路器的工作可靠性日益成为一项重要课题。塑壳式

6、低压断路器广泛应用于低压配电系统中，其操动机构的性能直接关系断路器动作的可靠性，所以操作机构的设计显得由为重要。本课题首先要进行断路器操动机构的设计计算，然后利用PRO/E对操作机构进行三维实体造型，最后利用仿真软件ADAMS进行仿真。在导入模型的时候要用到ADAMS与PRO/E的接口软件MECHPRO，可以利用MECHPRO定义刚体和施加约束，然后在ADAMS里面仿真并进行优化，通过优化操动机构的各项参数，选取最优的设计参数进行操作机构的设计。结果表明，利用多体动力学仿真技术可以极大地提高研究人员设计开发新产品的能力。关键词：塑壳式低压断路器；操动机构；ADAMS。II毕业设计论文Simul

7、ationStudyonLow-VoltageMoldedCaseCircuitBreakerAbstract:Inpacewiththegrowthofelectricpowerindustryandtheclrcuitbreakerinourcommtry,ithasbecameanimportantquestionfortherealiabilityofcircuit.Low-Voltage