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时间:2019-05-22
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1、教案(正页)课程名称计算机基础任课教师李明菊授课类型上机章节题目第三章Word文字处理软件教学目的熟悉Word软件的使用,掌握如何在Word中插入各种对象及对文档的排版。教学重点排版教学难点1表格处理2分栏教学方法实验法教学手段微机授课简要内容1.Word排版2.在Word文档中插入对像3.绘制Word表格教案(副页)时间分配教学过程备注40’3.1 排版文档一、实验目的1.熟悉Word字处理软件的界面。2.掌握排版的基本步骤和一般规则。3.掌握用Word排版简单文档的方法。4.掌握建立文档模板和设置样式的方
2、法。二、实验内容【题目1】按要求录入并排版,如图3-1所示。1.实验要求(1)纸型16开,上下左右页边距各2cm。(2)第1段样式为“标题1”,背景颜色为橙色,作者姓名为蓝色。(3)正文第1段“在”字红色,两处“我们的日子为什么会一去不复返呢?”蓝字红下划线。(4)其他项目照图完成。2.操作步骤图3-1 “排版文档”的样张(1)在文件菜单中选择页面设置,设置纸型为16开,设置上下左右页边距各2cm。30’30(2)录入原文。(3)选中第1行段落,在格式工具栏中设置样式为“标题1”、居中对齐;在格式菜单中选择“
3、边框和底纹”,底纹设为橙色,应用于段落。(4)选定作者名字一段,用格式工具栏设置居中、字体为蓝色;在格式菜单中选择“段落”,设置段前、段后各1行。(5)选择所有正文段落,格式工具栏中设置字体为楷体;格式菜单中选择“段落”,设置特殊格式为首行缩进2字符,段前、段后各0.5行。(6)正文第1段,选定“我们的日子为什么会一去不复返呢?”几个字,格式菜单中选择“字体”,设置字体为四号、蓝色、下划线为红色波浪线。(7)插入点放在“我们的日子为什么会一去不复返呢?”这几个字中间,单击常用工具栏中的“格式刷”按钮,再选择最
4、后一段中的这几个字。(8)插入点放在正文第一段开头,插入菜单中选择“分隔符”,插入连续分节符。文章出处一段开头再插入一个连续分节符。(9)插入点放在两个分节符中间的任意位置上,在格式菜单中选择“分栏”,分两栏,应用于“本节”。(10)插入点放在“去的尽管去了……”一段中“日子从水盆里过去”一句“日”字后边,插入“分栏符”;插入点放在再“日”字后边,按Delete键删掉后边的段落标记。(11)插入点放在正文第一段中,格式菜单中选择“首字下沉”,下沉3行;选定下沉的字,在标尺上将首行缩进移至零字符,字体设置为楷体
5、、红色。(12)插入点放在文章出处一段中,格式菜单中选择“制表位”,在24字符处设置居中式制表位;插入点放在本段开头,按Tab键插入制表符。(13)格式菜单中选择“边框和底纹”,设置页面边框为图3-1所示的艺术型边框。(14)视图菜单中选择“页眉和页脚”,页眉中输入“散文”,在格式工具栏上设置居中。(15)页眉和页脚工具栏上单击“在页眉和页脚间切换”,切换到页脚。(16)在页脚中输入“第页”,插入点放在两字之间,单击“插入页码”,再设置居中。(17)单击页眉和页脚工具栏上的“关闭”按钮,退出页眉和页脚视图。【
6、题目2】创建论文模板,利用该模板建立图3-2所示的文档,并生成目录。1.实验要求(1)论文纸型为A4,上下左右页边距各2.5cm。(2)标题格式:宋体(西文Arial)二号加粗,居中,单倍行距,段前段后各1行,大纲级别1级。(3)标题1格式:黑体三号(西文Arial),单倍行距,段前段后各0.5行,大纲级别1级。10’(4)标题2格式:黑体四号(西文Arial),单倍行距,段前段后各0.25行,大纲级别2级。(5)正文宋体5号,单倍行距,首行缩进2字符。(6)公式在4字符处左对齐,公式编号在36字符处右对齐。
7、(7)保存文档模板“论文.dot”。(8)利用论文模板建立图3-2所示的文档。(9)给文档添加目录。图3-2 “论文”样张2.操作步骤(1)在文件菜单中选择“新建”命令,在任务窗格中选择“本机上的模板...”,选择“空白文档”,新建模板。30’(2)在文件菜单中选择页面设置,设置纸型为A4,上下左右页边距各2.5cm。(3)在格式菜单中选择“样式和格式”,显示“所有样式”。(4)找到“标题”样式,打开该样式右边的列表,选择“修改”。在“修改样式”对话框中打开“格式”菜单。设置字体为:中文宋体,西文Arial,
8、加粗,二号;设置段落为:居中,单倍行距,段前段后各1行(若默认单位是“磅”,直接输入“1行”),大纲级别1级。(5)修改“标题1”的样式,先设置“编号”,选择“多级编号”的第2项;再设置字体和段落,中文黑体,西文Arial,常规,三号,单倍行距,段前段后各0.5行,大纲级别1级。(6)修改“标题2”的样式,多级编号第2项,黑体,Arial,常规,四号,单倍行距,段前段后各0.25行,大纲级别2级。(
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