华溪中心校教导处2011-2012学年下学期教育教学工作总结

华溪中心校教导处2011-2012学年下学期教育教学工作总结

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1、华溪中心校教导处2011-2012学年教学工作总结2011-2012学年的工作在上级教育行政部门的管理与指导下,在中心校校长的领导下,围绕学年初制定的工作计划提出的目标任务,着眼于学校教学管理的规范化,本着“把常规做好,把细节抓严,把过程抓实”的管理目标,认真落实教师的教学常规,抓好课堂教学改革,保证了教学工作的稳步进行,现把这一学年来的工作总结如下:一、健全教学管理制度,完善、制定相关教学工作计划、方案为进一步规范学校教学工作的管理,根据中心校学校工作计划,认真撰写制定《华溪中心校教育教学工作计划》、《华溪中心校教研工作

2、计划》、《华溪中心校教师培训计划》《华溪中心校课堂教学改革实施方案》《华溪中心校教学常规工作意见》、《华溪中心校毕业班工作意见》,并制定了《华溪中心校常规考核办法》,《华溪中心校新教师管理方案》《华溪中心校青年教师、骨干教师培养方案》,计划、方案的制定保证了学校各项工作的有序进行。二、重视教师业务培训工作,提升教师业务能力理念是先导,学习是保证。提高教师业务水平是提高教学质量和抓好课改工作的关键,因此,这一年来,中心校重视抓教师队伍建设,重视抓好教师的学习培训提高工作,提升教师业务能力。一是要求全体教师进一步学习了新课标,

3、以校本教研的方式,做到全员学习,全员培训,全员考核,75名教师都有学习笔记,撰写了学习心得。通过对课标的学习,提高教师对新课标内涵及精神的领悟,付诸教学实践。通过学习,促进了教师教学观念的转变。二是加强校本培训。中心校组织了一系列培训,加强了教研组长,毕业班教师、新教师的培训。8首先是重视每周的两个学习---政治学习、业务学习。利用每周晚的政治学习时间学习上级文件,学习各种教育专题。各教研组认真组织每周的业务学习,安排教师上公开课,研究课等,通过教研的方式,以提高教师思想认识和业务能力。其次是全员的培训:本学期开学初,由中

4、心校许校长亲自培训,讲了电子表格的应用,张静老师作了课件制作的培训,宋海英老师作了《如何提高课堂效率》,《如何备课》的专题讲座,李琼红老师作了如何管好财务的培训,通过这一系列的培训,有效提高教师对电子表格的应用、现代媒体的应用,促进教师对有效课堂教学的认识与提高。2012年5月11日,为加强教师对电子白板的应用,组织全体教师78人到中心校进行了电子白板的培训。三是加强“请进来”“走出去”观摩学习的力度。“请进来”:3月21日,教科所祝兴华所长到华溪黑牛白小学的党员活动会上作了《话说讲学稿》的讲座,一种新的教师备课的教学模式

5、的改革,这对黑牛白小学和小寨小学的教师的备课起了较大的影响。4月19日,请了教育局张副局长到华溪甫甸小学作了《当代教育的使命》的专题讲座,让全体数学教师大开眼界,受益匪浅。同时也增强了使命感与责任感。“走出去”:这一学年来中心校共组织安排了54名教师外出学习培训。学年初9月19日,安排了12名教师去玉溪参加一、二年级的教材培训,2011年9月19日安排了5名教师去盘溪参加了他们的课改工作小结会,2011年10月28日组织毕业班教师包括校长在内20人到青龙中心校参观、学习,参与青龙中心校毕业班研讨活动。外出学习培训增长了毕业

6、教师见识,促进了毕业班教师的责任心,提高了认识。11月16日,21日,分别安排了10名教师参加了玉溪市小学语文、数学高效课堂观摩活动。2012年5月19日,安排4名教师到省上参加解读新课标教学观摩活动,6月12日又派2名教师到玉溪参加电子白板的培训学习,8月12日派1名教师到省上进行美术的专业培训学习。通过各种方式的学习,促进我镇的师资力量的提高。三、重常规管理,有效落实常规管理工作抓常规,重过程,出质量。常规保质,课改提质。因此,中心校8一直重视抓我校的常规管理工作,根据县教科所常规意见,制定了我校教学常规管理意见,常规

7、考核办法,对每位教师的教学常规作量化考核。每月通过月检方式,对本镇每一位教师的教学五环节:上课、备课、作业批阅、单元检测、学困生辅导等认真作检查。1、做好月检工作,认真落实教师教学五环节工作。我校每学期都要进行三次月检,查到每位教师的备课、批阅、辅导学生、单元检测、教师听课、自我学习等情况,并进行推门听课,检查过后及时与教师进行反馈,交流、交换意见,对月检情况及存在的问题都以简报的形式公布给教师,督促各完小整改。常规检查情况(1)课堂教学:平时采取推门听课,及时指导教师把握课堂教学,使课堂教学做到真正的有效。本学年来听取了

8、70位教师的课,对存在的问题均作了指点,对少部分教师、新教师的课反复听,反复指导。部分教师如张静、李春萍、张瑞琼、赵云仙、鲁琼凤、李开福、金鑫赟、张锦、杨素梅、欧建辉、李林、罗进丽等教师的课成为了我镇课堂教学的典范。(2)备课方面。本学期教师的备课有改观,逐步向有实效方面转变。大部分教师按中心校常规意见

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