五校联考试卷历史

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1、学校________________姓名______________考号________________考场号座位号_________……………………………………………装………………………………订………………………线……………………………………………2011年五校联合教学调研历史试卷命题人：安世皓考生注意：1、本试卷考试时间120分钟，试卷满分150分。2、答题前，考生务必在试卷和答题纸的指定位置以及答题卡上准确填写学校、姓名、考号、考场号、座位号等信息。3、本试卷第Ⅰ卷的答案一律用2B铅笔涂在答题卡上，第Ⅱ卷的答案一律写在答题纸上。4、考

2、试结束只交答题卡和答题纸。一、选择题（共60分，每小题2分。每题只有一个正确选项。）1、“为什么埃及应你的力量而高兴：因为你保卫了它的习俗！为什么人们应你的领导而高兴：因为你增加了他们的财富！……为什么上下埃及因你的威力而高兴：因为你保卫了他们的家园！”这里的“你”指：A．埃及的军队B．埃及的神灵C．埃及的法老D．埃及的尼罗河2、史书记载，著名的马拉松战役英雄亚利斯泰提，以廉洁、正直而著称，却被第米斯托克利以企图独裁的罪名提交公民大会审判。这反映出雅典民主的主要局限是：A．是少数人的民主B．成为争权夺利的工具C．容易受全体公民情感的支配D．

3、没有实行直接民主3、有历史学家认为，能够综合国王制、贵族制和民主制的优良因素的政体才是最好的政体，因为同时具有类似王权的执行权，贵族的咨询权和人民的同意权，最能确保政权的稳定。最能符合这种构想的是：A．公元前六世纪的印度B．公元前三世纪的罗马C．十七世纪后半的法国D．十八世纪初的俄罗斯4、“正义是信真主，信末日，信天神，信天经，信先知”，这里的“天经”指：A．《圣经》B．《大藏经》C．《道德经》D．《古兰经》5、学者将15世纪以前西欧“手抄书本”的历史分成“修院时代”与“俗世时代”两个时期，认为书籍是从教会机构独占逐渐演变成一般学者也可以分

4、享图书。这种变化的关键原因是：A．中央王权介入B．基督教会分裂C．市民阶级出现D．罗马帝国瓦解6、《左传·定公四年》载子鱼之语曰：“昔武王克商，成王定之，选建明德，以蕃屏周。”这反映了周初实施分封的主要目的是：A．选拔德才兼备之人    B．扩大疆域      C．巩固周王室统治    D．团结功臣贵族7、汉武帝独尊儒术，可能原因之一是当时儒学的某些观点，与汉武帝的政治意图相契合。以下最可能符合汉武帝当时的政治意图的论点是：A．孟子强调民贵君轻，有助于汉武帝强化其统治的合理性B．春秋公羊传强调大一统观念，可作为削弱诸侯王的依据C．天人感应说

5、强调帝国万世一系，符合汉帝国的统治利益D．强调礼制的儒学有助于维护贵族世家之利益，巩固政权8、按唐制，中男（16至2l岁）不服兵役，成男（22岁以上）才服兵役。某次，封德彝提出中男服役的提议。得到太宗的许可。但是，魏征不肯签署文件，并指出这是竭泽而渔的做法。最终此提议没有通过。据此，你认为魏征供职于：A．尚书省B．中书省C．兵部　D．门下省2011年五校联合教学调研历史试卷第8页共8页9、中国古代科举制度是影响深远的考试制度，参加科举要遵守一些条件，下列叙述最接近历史史实的是：A．应试者自行报名，不分科目，分数及格，即可任官B．应试者自行报

6、名，分科应试，中进士者可以任官C．应试者由地方长官推荐，不分科目，共同竞争，中试者可以任官D．应试者由朝廷大臣征召，分科应试，分数及格，即可任官10、日本某古寺留存有一份珍贵文件记载：“癸丑，春三月，明州(今宁波)来船二艘。其中，祥兴号满载丝绸、陶瓷，另附铜钱七万，《史记》、《汉书》、《三国志》各十部。”这一份文件最早可能出现于哪一朝代？A．汉代B．唐代C．宋代D．元代11、一位先秦思想家评论两位政治人物：齐桓公致力联系诸侯，设法合作维系传统封建秩序，是个执守正道而不行诈谋的国君。晋文公虽协助周王定乱，却僭越礼制，想仿行天子的礼仪，是个内行

7、诈谋却装作遵循正道的国君。这位思想家可归类为哪个学派？A．儒家B．法家C．道家D．墨家12、下列两段文字分别从哪本书中摘录？（甲）忽报孔明遣人送书至，周瑜览毕，长叹一声，昏绝，徐徐又醒，仰天长叹曰：“既生瑜，何生亮？”连叫数声而亡。（乙）周瑜还江陵，为行装，而道于巴陵病逝，时年三十六，权素服举哀，感动左右。A．甲、乙都来自《三国演义》B．甲来自《三国演义》，乙来自《三国志》C．甲、乙皆来自《三国志》D．甲来自《三国志》，乙来自《三国演义》…………………………………………装………………………………订………………………线………………………………

8、……………13、中国古代历史上屡次出现南北分裂或对峙，最终多以北方政权统一南方政权为结局。以下哪次统一却改变了这一“定势”？A.隋朝统一B.北宋统一C.明朝统一D.清朝统一14、