基于JAVA语言的五子棋游戏设计

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1、课程设计-计算机科学与工程学院课程设计报告题目全称：基于JAVA语言的五子棋游戏设计学生学号：姓名：指导老师：全职称：指导老师评语：签字：课程设计成绩：设计过程表现设计报告质量总分29课程设计-目录第1章课程设计的目的与要求31.1课程设计目的31.2课程设计的实验环境31.3课程设计的预备知识31.4课程设计要求3第2章课程设计内容42.1课程设计题目42.2课程设计整体设计说明42.2.1课程设计内容52.2.2程序中所用类说明52.2.3程序中使用方法的说明52.2.4异常处理说明62.2.5程序运行效果及存在的问题72.3课程设计详细说明92.4程序

2、代码和注释17第3章课程设计总结2829课程设计-第1章课程设计的目的与要求1.1课程设计目的《JAVA程序设计》是计算机相关专业的必修专业基础课程，其实践性、应用性很强。实践教学环节是必不可少的一个重要环节。JAVA程序设计的设计目的是加深对理论教学内容的理解和掌握，使学生较系统地掌握程序设计及其在网络开发中的广泛应用，基本方法及技巧，为学生综合运用所学知识，利用软件工程为基础进行软件开发、并在实践应用方面打下一定基础。1.2课程设计的实验环境硬件要求能运行Windows9.X操作系统的微机系统。JAVA程序设计语言及相应的集成开发环境，J2SDK和ECL

3、IPSE开发工具。1.3课程设计的预备知识熟悉JAVA语言及ECLIPSE开发工具。熟悉Swing编程，以及JFrame类学会ImageIO，以及在内存中保存图片背景图片的绘制1.4课程设计要求按课程设计指导书提供的课题，要求学生在自行完成各个操作环节，并能实现且达到举一反三的目的，完成一个项目解决一类问题。要求学生能够全面、深入理解和熟练掌握所学内容，并能够用其分析、设计和解答类似问题；对此能够较好地理解和掌握，能够进行简单分析和判断；能编写出具有良好风格的程序；掌握JAVA程序设计的基本技能和面向对象的概念和方法；了解多线程、安全和网络等编程技术。同时培

4、养学生进行分析问题、解决问题的能力；培养学生进行设计分析、设计方法、设计操作与测试、设计过程的观察、理解和归纳能力的提高。29课程设计-第2章课程设计内容2.1课程设计题目基于JAVA语言的五子棋游戏设计2.2课程设计整体设计说明这次设计的是一个五子棋游戏，能实现的功能为1.黑白双方轮流落子，点击鼠标时在棋盘上显示棋子2.在黑白双方某一方获得胜利的时候会有获胜提示3.可设置每个人的走棋时间，在窗体下方显示倒计时，并可判超时判负4.有认输选项5.可以自动判断游戏是否结束在游戏的过程中我们要测试程序是否能够真正达到五子棋的标准，那么我们就要根据下面的五子棋规则进

5、行参照：1.五子棋专用盘为19条横线×19条坚线组成，交叉的每个点都可以行棋。2.游戏分黑白两方，每局由规定黑方先行。黑方玩家移动鼠标在棋盘中点击行棋。3.当黑方行棋完毕，转由白方行棋。游戏结束后黑白方互换颜色。胜负判定：　　某一方玩家最先在棋盘上形成横、竖、斜连成五连或长连。将获得胜利。　　29课程设计-这次我使用的编程语言是JAVA语言。我采用的编译环境是WindowsXP中文版+J2SDK1.6.0中文版+Eclipse3.2.1+Eclipse3.2.12.2.1课程设计内容（一）安装编译环境(1)安装jdk1.6.0运行j2sdk1.6.0.exe

6、程序，并设置相应的环境变量CLASSPATH以及PATH(2)安装Eclipse将下载的Eclipse压缩包eclipse-SDK-3.2.1-win32.zip解压到指定目录下(3)打开eclipse,新建一个JavaProject,名称为FiveChessProject,同时在src中新建一个类class，package:org.liky.game.test,name:text.再创建一个类FiveChessFrame,用于保存五子棋窗体，设置继承类Superclass:javax.swing.Jframe,Add:java.awt.event.Mous

7、elistener(4)编写程序(5)调试并运行2.2.2程序中所用类说明Test类，主要写了main（）方法。FiveChessFrame为主体程序，实现了五子棋的游戏各个功能模块。29课程设计-2.2.3程序中使用方法的说明Jframe：用于创建窗体，并设置窗体的大小以及位置setVisible():设置窗体是否显示，布尔类型true则为显示setTitle():设置窗体名称，本程序中为“五子棋”setLocation（）：设置窗体在屏幕中的显示位置setSize():设置窗体的长宽setResizable():设置其大小可否改变setDefaultCl

8、oseOperation(Jframe.Exit_O