2011年中班秋季计划

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1、2011年秋季学期的教学计划本学期，我刚刚接收这个班，通过这段时间和幼儿，家长们接触和沟通，及向两位老师的询问，对本班有了大概的认识，为了使本学期的工作更好的完成，我制定以下计划。一、基本情况分析本班共有名幼儿，名女生，名男生，其中有名幼儿是新生。幼儿能力水平发展基本相同，但也存在个别幼儿的特殊教育。黄元俊不是很会说话，上课坐不住，和其他幼儿玩是都是先推别人，不会和别人交流。学会和同伴交流，学会倾听，学会礼让是我们这学期的重点之一。二、常规工作1.安全工作重中之重中班幼儿是小班幼儿和大班幼儿的过渡时期，自我保护能力逐渐形成，安全意识逐渐建立，但还需要教师的引导和提醒，虽然经过一年的集体生活

2、，但还需进行培养训练。因此，根据我班幼儿的实际情况和现有水平，本学期将以独立自理能力的培养为基础，以加强常规训练为措施，逐渐提高幼儿自我保护能力和安安全防范意识，并开展一些相应的安全教育活动。如：幼儿遵守活动规则，不携带危险物品进行游戏，游戏中不做危险动作。午睡时不玩衣物等危险物品；严格使用幼儿接送卡，做到有卡才能接孩子，别人代接的需要提前和班内老师联系；熟记家庭地址、电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告戒幼儿不要轻信陌生人，若一人在家，不可以随意开门。本学期我班安排了一系列的安全教育活动，具体安排如下：《安全过马路》《玩的健康好成长》《认识特殊的电话号码110、119、120》

3、《安全标志》《小小消防员》《画红绿灯》等丰富内容。2.卫生保健及常规工作本学期重点加强卫生检查工作，教师每天要进行第二次晨检工作，细致的观察幼儿的精神状态，确保一天活动的顺利开展；三位教师经过密切配合，统一教育意见和教育途径，稳步开展各项常规工作。生活方面：进餐常规我们坚持每餐向幼儿介绍食物的名称及特点，调动幼儿进餐的欲望。延续上学期的进餐常规：干净、整洁，不剩饭，同时帮助幼儿明白“细嚼慢咽”的好处，引导幼儿养成专心进餐的好习惯。午睡方面：进一步培养幼儿安静午睡的良好习惯。睡前能够自觉做到晒鞋，逐步学习脱衣、穿衣等。知道安静就寝是一种礼貌行为。教学方面：良好的活动常规是进行教学活动的保障，

4、由于大部分幼儿已经对有趣的教学活动感兴趣，因此我们把培养孩子们教学常规的重点放在设计有趣的教学活动，创设宽松的活动氛围中来，让丰富多彩的活动环节吸引孩子，逐渐的培养孩子们完整讲述、认真倾听的能力等综合学习能力，为会学习、掌握学习方法打下坚实的基础。三、教育教学本学期除了集团的教材外，还有区编教材。这就要求我们要熟悉教材，准备充分，收集各种资料，利用废旧物品开展区域活动。让幼儿能够在游戏中学习，在玩的过程掌握理解知识。在语言方面，让幼儿学习普通话，学习正确发音，掌握更多的词汇，理解词的意义。能倾听别人说话，并能表达自己的思想。在数学方面会从1数到50，点数5以内的实物说出总数，认识多种图形，

5、并能分类。形成时间概念，记住家里的电话号码。在健康方面能握笔，小面积涂色画，能用剪刀剪物，学习写一些阿拉伯数字，及简单的汉字。四、家长工作充分的调动起家长资源，形成家园合力是使我们教育教学工作事半功倍的方法，做好家长工作是我们一直非常重视的，我们会全力以赴将家长工作做到最好。1．重视家长来园参观的各种机会。家长开放日、接送幼儿来园离园的时间等都是与家长进行交流的良好机会。我们认真准备、热情对待，针对孩子们在幼儿园的表现从教学活动到一日生活各个方面真诚地与家长进行交流。2．通过作业的形式与家长进行沟通。随着幼儿年龄的增长，我们留有许多有趣的“小任务”给孩子们，家长通过帮助幼儿完成这些小任务来

6、增进与孩子们之间的感情，了解我们的日常工作，掌握孩子们学习的情况等等。3．认真对待《幼儿成长手册》的填写和幼儿园办公平台。《幼儿成长手册》非常的科学、系统，从各个方面评价幼儿，有定性评价也有定量评价。我们紧紧抓住这个交流的平台，把孩子们在幼儿园发生的有趣的事情记录下来和家长一起分享，把一个月里孩子们的表现与家长共享共同解决问题。同时还请家长朋友们积极参与，在办公平台与我们交流、沟通。4.积极调动家长参与班级Q群的构建活动中，让家长朋友真正成为Q群的主人，在宣传幼儿园的同时，让家长在多种渠道了解幼儿园的各项工作及幼儿的发展和进步。5.家长工作要细致到位，让每一位家长都放心、满意，做到零投诉。