2011年普通高等学校招生全国统一考试(浙江卷)解析版

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1、赢文教育网，学习也疯狂--------------http://www.winclass.net/详解详析请参考www.winclass.net,10年高考卷解析版尽收眼底2011年普通高等学校招生全国统一考试(浙江卷)解析版英语第一部分英语知识运用（共两节，满分80分）从ABCD四个选项中，选出可以填入空白处地最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。1.-I’msorryIdidn’tmakeittoyourpartylastnight.--______,Iknowyou’rebusythesedays.A.OfcourseB.NokiddingC.That’sallnightD

2、.Don’tmentionit【答案】C【解析】情景交际今年首次出现在第一题，说明了高考重视应用的趋势。完整的问句和答句的后半句都是提示信息：根据问句中的I’msorry…可以排除选项A、B；根据后半句“我知道你最近几天很忙”可以排除选项D。2.Expertsthinkthat______recentlydiscoveredpaintingmaybe______Picsso.A.the;不填B.a;theC.a;不填D.the;a【答案】D【解析】本题考点为冠词，每年必考一题，常为区分某名词是特指还是泛指。根据句意“专家们认为这幅最近本发现的画作可能是一幅毕加索的作品。”可知

3、前一空应该是表示特指的定冠词the；后一空用不定冠词a加上毕加索的名字（该单词学生在不认识的情况下，可以观察到其开头字母大写，应该是人名或地名类的专有名词，再由全句判断得出词义），表示其众多作品之一，泛指。3.Batsaresurprisinglylonglivedcreaturessome______alifespanofaround20years.A.havingB.hadC.haveD.tohave【答案】Ahttp://www.winclass.net/赢文教育网，学习也疯狂--------------http://www.winclass.net/【解析】本题的考点

4、为独立主格结构，判断依据是逗号前后主语不同，前者是所有蝙蝠，而后者是某些蝙蝠（主语前后不一致又没有用连词引导的从句结构，这是少见的“独立主格”标志）。题干主句意为“蝙蝠是一种长寿得令人吃惊的造物”，主谓宾成分俱全，可以确定后面的部分为修饰性的“补充说明型”独立主格，相当于一个并列句，通常放在句末，主动关系，形式为：逻辑主语+现在分词=somehaving。4.OneFriday,wewerepackingtoleaveforaweekendaway______mydaughterheardcriesforhelp.A.afterB.whileC.sinceD.when【答案】

5、D【解析】本题考点为状语从句的连词，在初中阶段就是重点。题干里的前面一个成分俱全的句子为主句，时态为进行时，故排除选项A、C；连词后面的句子一定是从句，时态为一般时，故排除B。意思是“……当我女儿听到呼救声时，我们正在打包准备外出一周。”5.IalwayswantedtodothejobwhichI’dbeentrained______.A.onB.forC.byD.of【答案】B【解析】本题考点为动词搭配，需要考生注意平时积累，或也可以从所跟的介词辨析大胆推测短语意思。train做动词意为“训练”，主句意思是“我总想从事……的工作”，后面的定语从句说明是什么样的工作，应该是

6、“我一直以来（完成时）为此（for）被训练（被动式）的”，介词for表目的。其余选项trainon锻炼得有所改善；trainby和trainof并无习惯语义。6.Theschoolisn’ttheoneIreallywantedtogoto,butIsupposeI’lljusthaveto______it,A.makethebestofB.getawayfromC.keepaneyeonD.catchupwith【答案】A【解析】本题考题为习语辨析，没有生词，注重平时积累和语境分析。选项A意为“充分利用；尽力而为；妥善处理”；选项B意为“避免，摆脱；逃离”；选项C意为“照看

7、；密切注视”；选项D意为“赶上，追上；逮捕”。题干是转折句（逗号后有but），前半句完整表达“这http://www.winclass.net/赢文教育网，学习也疯狂--------------http://www.winclass.net/所学校不是我真正想去的”，后面“但是我将不得不……”应该选表示肯定的、积极的意思“尽力而为或者善用它”。7.Sincepeoplearefondofhumor,itisaswellinconversationas_______else.A.anythingB.som