人教版八年级思想品德（上册）第二单元检测题

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1、人教版八年级思品（上册）第二单元检测题（考试时间：60分钟满分：100分）班级：姓名：得分：一.单项选择（本题共20小题，每小题2.5分，共50分，在每小题所给的四个选项中，只有一个选项符合本题题意，请将最恰当的一项代号填入答题表内）题号12345678910答案CCDCCCDABB题号11121314151617181920答案DCBABBACBA1、友谊有时也让我们左右为难，但真正的友谊：①应该是坦诚的②在原则面前要坚定③不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊④是不存在的A．①②③④B．①③C．①②③D．③④2、“近朱者赤，近墨者黑”，说明

2、我们交友时应：①乐交诤友，不交损友②只和学习好的同学在一起，不和成绩差的同学在一起③慎交朋友，切莫滥交朋友④和没有缺点的人做朋友A．①②B．②③C．①③D．③④3、与异性同学交往可以给我们带来的好处有：①增进我们对异性的了解②学习对方的长处③完善自己的个性④丰富自己的情感A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④4、与异性相处时，我们要学会保护自己，就应该：①照顾对方的面子，不能说不②增强自我保护意识，掌握自我保护的方法③保持庄重和警惕性④遵守法律和道德A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④5、以恰当的方式表达男女同学的友谊，应该做到：

3、A．男女有别，授受不亲，不应交往B．只同个别异性同学交往C．自然、大方地进行男女同学交往D．男女同学交往应秘密些，不要太公开6、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”李商隐的这句诗经常被用来赞美老师的辛劳。你认为今天老师的主要工作是：①传授知识②以自己的人格影响学生的人格③以自己的情感唤醒学生的情感④为学生做出榜样A．①②④B．②③④C．①②③④D．①②③7、“捧着一颗心来，不带半根草去。”这句话歌颂了老师：A．渊博的学识和严谨的教学态度B．精湛的教学艺术C．诲人不倦的教育态度D．热爱学生，乐于奉献的崇高品德8、下列属于新型师生关系的是：①师

4、生间人格平等，互相尊重②互相学习，教学相长第4页（人教版八年级思品上册第二单元测试题共4页）③教师是学生学习的合作者、引导者和参与者④体罚或变相体罚学生A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④9、下列行为不利于共筑师生情感桥梁的有：①打听老师的隐私②见到老师主动间好③进老师办公室先敲门④在不同的场合选择不同的交往策略⑤从背后突然拍打老师⑥与老师称兄道弟A．①②③④B．①⑤⑥C．②⑤⑥D．③④⑤⑥10、当我们在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择。这句话告诉我们：A．该出手时就出手，不要婆婆妈妈的B．对于男女同学之间的情感要慎重对待、理

5、智处理C．情感的大门不能打开，否则后患无穷D．中学生谈恋爱是违法行为，应悬崖勒马11、晓璐在每年教师节时，都会深情地向老师说一声“老师，您辛苦了，祝您节日快乐”，来表达对老师的感谢和热爱。我们爱老师是因为：①老师以无私的情怀成为我们人生路上的领路人②老师以丰富的学识，在学习上给我们以指导③老师的职业比别的职业都高贵④老师的职业是神圣的A．①②③④B．②③④C．①③④D．①②④12、“友情使欢乐倍增，使痛苦减半。”“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两份快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将分掉一半忧愁。“培根的名言告诉我们：A．友情与烦恼

6、密切相连B．有友情，就不会有烦恼C．友情有益于身心健康D．有忧愁，才会有友情13、“未成年少女如含苞欲放的花蕾，最容易成为‘色狼’的攻击对象，所以必须有强烈的自我保护意识。”下列举止有利于自我保护的是：①举止端庄、稳重、得体、大方②避免过分的热情与亲近③理智拒绝异性的爱慕与追求④敢于反击异性的挑逗与侵害A．①②④B．①②③④C．②③④D．①②③14、孔子曾经说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这告诉我们，老师的巨大力量在于：A．作出榜样B．努力工作C．认真学习D．刻苦钻研15、在新型师生关系背景下，我们可以：A．在课堂上直接指出

7、老师的错误B．把老师当成良师，又当成真挚的朋友C．让老师主动迎合我们D．与老师交往不必注意礼节，可以称兄道弟16、主动沟通是一切交往的前提，沟通产生理解，理解产生信任。下列情况应与老师主动沟通的有：①认为老师处理问题欠公平时②被老师误解觉得委屈时③对班级管理有自己的想法时④对老师讲课速度不适应时A．②③④B．①②③④C．①②④D．①③④17、下列是四位同学与老师交换意见时使用的语言，比较恰当的是：A．晓红：“老师，关于这道题我有不同的看法。我觉得。……”B．小强：“老师，你讲错了，压根就不是那么回事。”C．小虎：“老师，我只是随口乱说的，不

8、用理我。”D．小亮：“老师，我说得一点没错，就是你错了。”18、“千错万错都是老师的错。”第4页（人教版八年级思品上册第二单元测试题共4页）这是时下一些老师常遭遇的尴尬。作为学生