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时间:2019-05-22
《保卫处2009年工作总结暨2010年工作设想》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、保卫处2009年工作总结暨2010年工作设想在院党委和上级主管部门领导下,保卫处紧紧围绕“四、三、二、一”发展战略,以创建“平安校园”为目标,本着“突出重点、打防结合、预防为主”的工作原则,开展各项工作。在全处员工的积极努力下,全年有效地确保了学院的治安和政治稳定。为我院的教育、科研营建一个和谐的环境。现将2009年保卫处全年工作作如下总结。一、围绕三个重点,是校园稳定的出发点。1、抓信息为重点,提高预警有效性。根据安全保卫“预防在先”的工作要求,保卫处把信息工作作为一项重要工作。每逢开学、重大
2、事件及敏感时期,注重了解学生返校后的思想状况等等。2、抓好突发事件处置为重点,提高应急反应能力。健全规范校园应急处置的工作程序,进一步完善突发事件的处置预案。例如2009年的学生打架事件中,由于我处及时做好工作预案,迅速增派人员到现场,并加强值班巡逻力量,确保了工作的正常进行,努力化解和妥善处置了各类不安定的因素。对于校内举行的大型演唱会、大型招聘会、和来访接待工作,都事先制订预案,同时加强值班力量维持现场的秩序,确保活动的顺利进行,维护学校稳定。3、以外来人员为重点,加强外来人口管理力度。我校
3、的地下通道正处在兴建项目施工中,外来人员施工人员较多,人员的流动性也较大。保卫处针对外来人员的特点,坚持“以人为本”的管理理念,教育与监督并行、管理与服务相结合的管理方式,做好外来人员入校信息登记工作,定期查访用人单位,及时发现问题,及时解决。同时我处与校内施工单位签订“治安、防火和安全生产协议书”,明确施工单位所应承担的责任,以此来加强施工单位自我约束。对后勤服务的外来人口,保卫处联系派出所给他们办《临时居住证》,全年办理证件多人,有效地解决了后勤服务人员的身份不明等现状。二、抓好三支队伍,是
4、稳定校园的关键。1、提升保卫干部和员工的整体素质。保卫处领导班子注重干部队伍建设,提高保卫干部思想政治素质和业务能力为指导思想,鼓励他们刻苦学习,积极探索新形势下做好学校安全保卫工作的新思路、新方法,加强理论探讨、学术交流和教学工作研究,处领导班子积极为想提高学历的保卫干部创造条件,鼓励他们提高整体素养。通过自身努力有一位完成了专升本。注重抓好思想队伍建设,关心和鼓励青年员工的成长,对处内要求上进的青年员工开展“二带一结对”活动,指定二名党员带一名非党青年进行引导,让其从在思想对党组织的认识。全
5、年,四名按时转为预备,大大提高了处内的党员比例。2、加强教育,提高安保队伍责任意识。保卫处作为校园内一支重要的安全保卫力量,承担着大量的日常安全防范工作,全年,保卫处在员工管理上,着重在“强化四种意识,提高三种能力”上下功夫,确保了各项工作任务的圆满完成和校园的安全稳定。培养队员“爱岗敬业,以校为家”的理念,严格组织培训,严格实施奖惩,充分调动队员工作热情,落实竞争机制,不断优化队伍结构,通过完善值勤设施,提高了工作效益质量。全年,保卫处对整个校区每天实施24小时网格化巡逻控制,发现并成功处置百
6、余起治安隐患事件,为学校师生做好事50余起。3、积极引导充分发挥保卫处员工的主体作用保卫处积极为员工创造良好的工作环境,下半年,在学院领导的积极支持下,完善了大门值班室取暖设施,调整后值班室室比原来的温暖了很多,保卫处还积极支持各个系部开展的各类宣传活动。除此之外,要求每个员工都会操作校内不同类型的灭火器和消防设备,培训学生义务消防队,让他们掌握消防灭火技能。同时还要求保洁、楼管员等管理人员,对本楼的消防设备、通道熟悉,发生火情后要求他们作为学生疏散引导者,提高师生疏散速度。三、筑建三道防线,是
7、稳定校园的主要手段1、发挥技防作用,提高校内破案率。近年来,在校党委的支持下,我校两校区陆续投资近万元进行了校区和宿舍区的技防改建,整个系统通过监控信息光纤传输至监控中心,图像清晰、稳定、质量较高。监控基本覆盖整个校园,校区的治案案件明显下降,在治安防范方面发挥了积极的作用。由于监控设备长时间运行,部分设备已超期“服役”,建议对部分设备进行维修,同时也对宿舍区的监控进行整合,进一步发挥技防的作用。2、加固物防,提高防范硬件设施。在加强技防的同时,加强和巩固目前现有的物防管理,在地下通道施工期间,
8、保卫处要求施工单位对施工区域与校区进行分隔,施工期间临时开设校园路口通道,方便村民施工车辆的通行。3、提高人防在“三防”中的主导作用。技防与物防都需要发挥人的主动性,保卫处积极参与和关注对监控系统的设计、施工。同时对监控系统的管理和操作人员的培训,以确保设备的正常有效运行。保卫处还注重提高保安队伍的责任意识和应急事件处置能力。利用暑、寒假期工作量相对减少的情况下,有计划地对员工进行理论、技能培训和突发事件演练,要求员工规范各种手势动作,掌握询问技巧,提高工作的责任意识。同时也注重丰富员工的文化生
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