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1、小学英语教学设计Sport---4BModule2Unit5小学英语教学设计课题4BModule2Unit5Sport课时第二课时教学目标1.巩固本单元的核心词汇，并能在语境中正确运用。2.能在合适的情境中正确使用句型：Wouldyouliketo…?Sure.和Howaboutyou?3.巩固并综合运用本单元的核心句型：Whatdoeshe/shelikedoing?Doeshe/shelike…?Yes,he/shedoes.No,he/shedoesn’t.4.培养学生广泛的兴趣爱好。教学准备教学头饰、教学课件学情分析教学设想本课时的教学内容是Sayandact，

2、是在学习Listenandsay的基础上，创设新的情境，使学生通过角色扮演巩固所学知识，所以以巩固与运用知识为重点，又因为小学生的年龄特点是活泼好动、表现欲强、有竞争意识、形象思维能力强等，所以我设计了一些适合他们的儿歌、游戏等充分地巩固训练教学内容；看动画并表演激发了学生的表现欲望；小组评价激发了学生的集体荣誉感和竞争意识。教学板书Unit5Sport--Wouldyouliketo…withme/us?--Sure.Iwanttojointhe…club.Howaboutyou?教学步骤教学过程设计意图Step1Warmingup1.GreetingsNicetom

3、eetyou.2.ChantPlay,play,play,playballgames.Football,football,basketballVolleyball,volleyball,Tabletennis.Ilikeplaying.Howaboutyou?T:Wouldyouliketochantwithme?Chant既渲染了课堂氛围，又复习了本单元的核心词汇，同时引出了本课时的教学重点。Step2Presentations1.T:Wouldyouliketochantwithme?Ss:Yes.T:Youshouldsay”Sure.”T:Wouldyoulik

4、etoplayfootballwithme?（playbasketball/playtabletennis/sing/read/…）2.2.T:Therearemanyclubsinourschool.Theyare…Ss:Footballclub./Basketballclub./Singingclub./Swimmingclub./…T:Ilike…Iwanttojointhe…club.师生互动、生生互动，使学生在合适的情境中更多地练习重点句型。S:…Thenwritetheirwishesdownonthepaper.1.Playagame.Ss:doesshe

5、/he,doesshe/he,Whatdoesshe/helikedoing?教师根据说唱的节奏随意找一名同学，其他学生猜他的爱好。S:Doesshe/helike…?T:Yes,she/hedoes.No,she/hedoesn’t.运用游戏、说唱的形式练习重点句型，达到了玩中学、学中玩的目的。Step3Practice1.Watchcartoonthenchoose.A.footballB.tabletennisPeterandJoewanttojointhe___club.Alicelikesplaying___________.Kittylikesplaying

6、____________.2.Readandfindouttheproblems.us与we加以区分3.Actoutthetext.培养学生的阅读与释疑的能力。表演课文内容激发了学生的表现欲望。Step4ExtentionShowmoreclubs.拓展知识，培养学生广泛兴趣爱好