高频电子线路课程设计-晶体管混频器设计

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1、《通信电子线路》课程设计说明书晶体管混频器院、部:学生姓名:指导教师:职称讲师专业:通信工程班级:学号:完成时间:2012年12月摘要现代通讯技术在人们日常生活中占据越来越重要的地位。混频电路作为无线传输体系中不可缺少的重要部分,被广泛应用于各种通讯设备中,以实现信号频谱的搬移。在调制系统中,输入的基带信号都要经过频率的转换变成高频已调信号。在解调过程中,接收的已调高频信号也要经过频率的转换,变成对应的中频信号。特别是在超外差式接收机中,混频器应用最为广泛,如AM广播接收机将频率为535KHZ一160

2、5KH的已调信号变为465KHZ中频信号,电视接收机将频率为48.5M一870M的已调图象信号变为38MHZ的中频图象信号。在本次课程设计中,本小组选择设计一个三极管混频器,当输入信号为10MHz正弦波、本振信号为16.455MHz正弦波时,混频器能输出频率为6.465MHz左右的正弦波。设计结果基本满足本次设计要求。关键词:混频;晶体管ABSTRACTModerncommunicationtechnologyinPeople'sDailylifeoccupyanincreasinglyimporta

3、ntposition.Mixingcircuitasawirelesstransmissionsystemisanessentialpart,iswidelyappliedinvariouscommunicationequipment,inordertorealizesignalspectrumofthemove.Inthemodulationsystem,theinputofthebasebandsignalarethroughfrequencyconversionintohighfrequency

4、modulatedsignal.Inthedemodulationprocess,receivinghighfrequencymodulatedsignalalsoshouldpassfrequencyconversion,intothecorrespondingintermediatefrequencysignal.Especiallyinthesuperheterodynereceiver,mixerarewidelyused,suchasAMradioreceiverwillfrequencyf

5、or535KHZa1605khofmodulatedsignalinto465KHZintermediatefrequencysignal,TVreceiverwillfrequencyis48.5Ma870Mofthemodulatedsignalistransformedintotheimageoftheintermediatefrequencyimagesignal.Inthiscoursedesign,theteamchosetodesignatriodemixer,whentheinputs

6、ignalfor10MHzsinewave,thevibrationsignalis16.455MHzsinewave,mixercanoutputfrequencyis6.465MHzorsosinewave.DesignresultsarebasicallymeetthedesignrequirementsKeywords:mixing;transistor目录1方案论证11.1课题设计任务及功能要求11.2三极管混频电路方案分析11.2.1方案一11.2.2方案二11.2.3方案三11.3三极管

7、混频器方案确定12硬件电路设计32.1混频电路32.1.1混频电路工作原理32.1.2静态工作点的选取52.1.3选频网络的参数设置63电路仿真及结果分析73.1Multisim11软件简介73.2仿真电路73.3仿真结果83.3.1仿真结果分析104电路板的制作与调试114.1电路板的制作114.2电路板的调试114.2.1调试过程的波形图记录114.2.2三极管混频器的误差分析13结束语14致谢15参考文献16附录A:元件清单17附录B:电路原理图18附录C:PCB图19附录D:实物图201方案论

8、证1.1课题设计任务及功能要求设计一个三极管混频器,要求输入信号为10MHz正弦波,本振信号为16.455MHz正弦波,混频输出为6.465MHz的正弦波。1.2三极管混频电路方案分析晶体管混频原理电路,其电路组态可归为4种电路形式图1.1晶体管混频器原理电路图1.2.1方案一图(a)电路对振荡电压来说是共射电路,输出阻抗较大,混频时所需本地振荡注入功率较小,这是它的优点。但有可能产生频率牵引现象,这是它的缺点。1.2.2方案二图(b)电路的输入信号与本

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