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时间:2019-05-22
《基于多层结构的实验室管理信息系统架构与中间层设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、华中师范大学硕士学位论文基于多层结构的实验室管理信息系统架构与中间层设计姓名:滕翼飞申请学位级别:硕士专业:教育技术学指导教师:彭文辉20070612⑥硕士学位论文MAS.rER’S’rHESlS摘要实验室是学校办学的物质基础和必要条件,是高等院校教学的重要组成部分,它在一定程度上反映了学校的教学能力、教学质量、科研水平和科研开发能力的高低,并且直接影响着高校的教学质量与办学效益。随着国家“科教兴国”战略的实施,对学生实践动手能力的要求越来越高,高校实验室将肩负起更加艰巨的任务。同时,随着购置教学科研仪器设备的资金逐渐增加,
2、如何管理仪器设备,充分发挥其使用效益和经济效益,是实验室管理者必须面对的重要课题。目前使用的实验室管理软件大多存在设计不规范、扩展性和开放性差等问题。本文以《高等学校基础课教学实验室评估办法和标准》和教育部发布的《教育管理信息化标准(第一部分学校管理信息标准)》为参照标准,采用.Net开发平台,设计出一套基于Intemet的实验室管理信息系统。本文借鉴了微软件的开源项目PetShop的三层架构思想,并根据实验室业务逻辑复杂的特点,对架构进行了改进,在业务逻辑层也采用面向接口的设计思想。首先对当前的实验室管理信息系统进行分析研
3、究,并对本系统的功能进行划分;按照开发需求设计出符合《教育管理信息化标准(第一部分)》进行数据库的设计;借鉴微软件的开源项目PetShop4.0的架构思想,进行系统架构设计,并实现了部分模块功能;并对主要的业务类进行规划。关键词:.net;多层架构;实验室;管理信息系统⑨硕士学位论文MASTER’STHESISAbstractThelaboratoryistheimpoflantcomponentofhi曲ereducationinstruction嬲materialbasesandessentialcondition.It
4、reflectsaschool’Steachingability,teachingquality,scientificresearchlevelandthescientificresearchdevelopmentability,anditaffectsaschool’Sbenefitdirectly.Alongwiththeimplementationofthepolicy“therelyonscienceandeducationtorejuvenatethenation'’,theuniversitylaboratory
5、willshouldermorearduousduty.Atthesametime,withmorefundtopurchaseteachingscientificresearchinstmmentationequipment,howtomanageinstrumentequipmentandhowtodisplayitsoperationaleffectivenessandtheeconomicefficiencyfullyistheimportanttopichelaboratorysuperintendentmustf
6、ace.Atpresentthelaboratorymanagementsoftwaremostlymanyproblemssuchasdesignwithoutuniformstandard,worseextensionandopeninferior.Thisthesisdesignsalaboratoryinformationmanagementsystembasedoninternetwithreferenceofthetwostandardsas”CollegeBasiccourseTeachingLaborator
7、yAppraisedMeansAndStandard”and”educationInformationizationStandard(FirstPartofSchooladministrationInformationStandard)".ThisthesisprofitedfromthreeconstructionthoughtofthemicrosoftwareopensourceprojectPetShop,andaccordingtothelaboratoryservicelogiccomplexcharacteri
8、stic,hasmadetheimprovementtotheconstruction,andalsoadoptsfacinginterfacedesignthoughtsinthelogiclevel.Ifirstanalyzeandresearchthepresentsituation
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