七年级语文上册苏教版《第6课往事依依》导学案

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1、学习内容六、往事依依学习目标1、有感情地朗读课文，积累字词。2、认识作品展现的多姿多彩的生活画面，培养热爱大自然、热爱生活、热爱祖国的思想感情。3、体会并学习描写看画、读书、听课等情状。4、认识文学作品对青少年成长的意义，自觉主动地阅读优秀文学作品。学习重难点1、认识作品展现的多姿多彩的生活画面，培养学生热爱大自然、热爱生活、热爱祖国的思想感情。2、体会并学习描写看画、读书、听课等情状，品味精彩语言。导学过程感悟一、导学：[来源:Z

2、xx

3、k.Com]1导入2作者简介3检查预习（1）重点字词搜索枯肠  历历在目  记忆犹

4、新  雄伟险峻  烟波浩淼无边无际  茫茫荡荡  走投无路  狼狈逃窜  津津有味气象万千  眼花缭乱  心旷神怡  油然而生  滚瓜烂熟[来源:Zxxk.Com]鸦雀无声  谆谆教导  百看不厌  身历其境  心旷神怡（2）填空《往事依依》的作者是_______，通过对___________，___________，__________，_________等几件往事的回忆，表达了作者________、__________、__________的深情。二、自学：1用简洁的语言概括作者回忆的几件往事，都与什么有关？这些往事

5、对作者产生了怎样的影响？[来源:学*科*网]2于漪老师“萦绕胸怀，十分留恋”的几件事对于“我”的成长有什么深远的影响？作者回忆的几件往事都于什么有关？为什么？3你能背出文中所提到的《千家诗》中的诗句原文吗？引用的诗句能否颠倒？为什么？ 4文中有两句是写自己的“我就是从那时开始爱读辛弃疾的词的”和“几十年过去，至今还能信口背出”，这样写的表达作用是什么？                                                                                5本文写了两

6、位国文老师的讲课，选材精当，请你分析异同点。                                                                                             [来源:学+科+网Z+X+X+K]6本文饱含深情，富有哲理。读了本段文字，你在阅读方面受到了哪些启发？                三、交流：四、展示：五、反馈：1．本文作者________,满怀深情地回忆了_________________四件往事。2．从自己的积累中收集描写春、夏、秋、冬四

7、季景色的诗句。春______________________________________________夏______________________________________________秋______________________________________________冬___________________________ 教学反思：