《鲸》的教案

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1、《鲸》教学设计城北小学王春凤教学目的1.了解鲸的形体、进化过程、种类和生活习性，培养学生爱科学的兴趣。2.学习抓住鲸的特点介绍说明的方法。3.培养学生初步的收集和处理信息的能力。教学重点了解鲸的形体、进化过程、种类和生活习性这四方面知识，初步学习抓住事物特点介绍说明的方法。教学难点了解鲸的进化过程。教学用具多媒体课件教学过程一、才艺展示讲鲸的故事。二、复习课文从哪几方面介绍鲸的。三、深入研读，了解鲸的特点。1.选择自己最感兴趣的部分深入研读，小组合作，选择朗诵家、小画家、演说家、表演家中的一个角色来汇报对课文内容的理解和感悟。2.小组展示汇报。（1）讲读鲸形体

2、大的特点，认识本段中运用的说明方法。（2）利用图片演说鲸的进化过程。（3）利用表格，认识鲸的生活习性，可通过画图、表演朗读各种方式来汇报。3.出示句子，区分运用的说明方法。（1）鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面,从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。()（2）鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿.()（3）有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。()（4）长须鲸刚生下来就有十多米长，七千公斤重，一天能长

3、三十公斤到五十公斤，两三年就可以长成大鲸。鲸的寿命很长，一般可以活几十年到一百年。()四、欣赏图片，深化认识。五、任选一题，随文练笔。1.为海洋馆写一段关于鲸的解说词。2.以某一类鲸的口吻做一个自我介绍。3.以“我不是鱼”为题写一篇短文。4.利用课后资料袋中提供的材料写一篇保护鲸的倡议书。　　《鲸》教学设计王春凤城北小学