2011教务处总结

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1、2010—2011学年度第二学期教务处工作总结 通化县第八中学本学期，教务处全体工作人员在校长室的领导下，坚持以教学工作为中心，以全面提高教育教学质量和办学效益为主线，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，以建设高素质师资队伍为根本，认真落实学校计划，积极推进素质教学，加强教学常规管理，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强了服务意识，期末将至，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，将本学期具体工作做以下总结：一、抓教学常规管理和教学质量监控，促进教学成绩的进一步提高。1、抓各

2、类计划的制订，保证教育教学工作具有科学性、连续性。学期开始，教务处首先抓各类计划的制定，加强统筹治理和目标管理，在制定计划时，要求细致，注重务实，使教学工作有的放矢。2、抓备课，提高教师备课质量是上好每一堂课的关键。“课上一分钟，课下十年功”，“要给学生一杯水，自己首先得有长流水”，教师备课的成败直接影响到学生对新知识的接受程度。本学期，教务处加大了对教师备课情况的检查，除集体备课形成常规检查以外，更注重对教师所备特色个案的检查。并形成了备课组长、教研组长、教务处层层负责检查制。通过检查，督促，评比，教师的教

3、案尤其做到：教案环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。本学期进行了四次教案检查，每一次检查王泽军主任都针对每一位教师的优势和不足给出中肯的评价，督促和引导教师不断提高教学质量。103、抓课堂，提高教学质量，课堂是关键环节。如何上好一堂课，应做到：上课重学生的学习能力和上课状态，重组织教学，不一味追求速度和进度。课堂内容体现多活动、勤反复和高效率；课堂原则体现主动参与和激励评价；教务处通过各级公开课、推门课特色课等形式加强对教师的上课情况的了解与督促，有力的促进了课堂教

4、学质量的提高。4、强化作业，对作业的设计和批改做到“四精”（精选、精讲、精练、精批）和“五必”（有发必收、有收必改、有改必评、有差必补、有错必纠）；积极推行分层次布置作业制度，切实减轻学生过多的课业负担，对学科辅导资料进行总体控制，反对“课内损失课外补”、“题海战术”等违反教学规律的做法，讲究课堂教学的“艺术”，提高45分钟的效益。教务处每月检查一次作业，并及时提出改进意见。5、抓教学反馈，检验教学质量。在反馈环节上我们做了大量文章：①在初一、初二年级进行了两次月考和期中、期末考试；在初三进行了四次模拟考试。

5、为了及时反馈教学情况，提高课堂教学质量，每次考完后都认真的进行了试卷质量分析。②定期召开教学质量分析会。创新质量分析的模式，由张敏校长亲自主持会议，王泽军主任分析数据后，由各班主任牵头组织平行班各科任教师，共同分析所教学科学生各类情况、存在问题，找出差距与不足，想出改进方法，提高教学质量。③通过学生民意测评活动随时了解教师的教学情况，及时纠正教师在教学中出现的问题，极大的提高了教学质量。6、坚持教学开放制度，继续坚持家长听评课制度。2011年5月16日至5月20日10，我校面向社会及兄弟校开展了教育教学开放周

6、活动。一周以来，学校周密安排，各界人士积极参与，累计到校家长704人次，兄弟校教师19人次，共推出教研特色公开课12节，12节示范课呈现出不同的特色：一是党员教师率先垂范，积极发挥岗位先锋的示范作用，在课堂教学中积极展示创新模式，叶长胜、李杰、李喜艳等教师教学设计理念清晰，关注学生发展，采用小组合作学习，努力营造让学生爱学、乐学的课堂教学环境；二是骨干教师锐意进取，充分发挥行家里手的示范作用，骨干教师赵丽红、刘海忠老师的教学方法灵活多样，教学手段得当，善于调控教学过程，教学节奏明快，张驰有度，给人一种成熟、从

7、容、游刃有余的感觉；三是年青教师大胆尝试，王洪、董淑艳、王海霞、刘慧等老师将主题教研的实验成果运用到课堂上，构建开放性、创新性的教学形式，她们基本功扎实，充满激情的语言，优雅的手势仪表等都给人以美的享受；四是体音美教师主动请缨，接受检验，汇报探索体育艺术2+1实践活动的有效模式，体育教师霍岩的跳绳展示课，音乐教师李绍荣的口风琴技能教学课，美术教师赵敏的钢笔画教授课给家长和听课教师以耳目一新的感觉……本次开放周我校教师听课共计155人次，大多数教师都能认真填写教师听评课记录，并提出很多宝贵的意见和建议。7、加强

8、考试管理工作，严格监考制度。认真做好月考、期中、期末及初三四次模拟考试及初二生物、地理模拟会考的命题、印刷、保管、批阅及试卷分析。重点把好命题关，使各类学生都有成就感，为检验教学效果提供合理而可靠的依据。每次考试后教务处认真组织质量分析，及时反馈教学情况和命题质量。二、开展主题教研，促进双效课堂教学改革的贯彻实施。1.加强理论学习、更新发展理念建立每月一次业务培训制度，以《教学导报》为载体，及时总结