2015高考英语分项解析(单项选择题合成稿)

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1、2015高考英语分项解析(单项选择题)专题01冠词、名词和主谓一致1.【2015·陕西】14.morelearnedamanis,moremodestbeusuallybecome.A.The;theB.A;aC.The;aD.A;the【答案】A【解析】句意:一个人学得越多,他就越可能更谦虚,使用the+比较级+主谓,the+比较级+主谓的句型,所以选A。【考点定位】考查冠词【名师点睛】冠词的考查集中在the表示特指;a/an表示泛指。另外要注意冠词的一些固定搭配中冠词的使用。这里用的是:the+比较级+主谓,the+比较级+主谓的句型,学生在平时应该多积累这些包含冠词的短

2、语和句型。2.【2015·四川】5.Brianisgiftedinwritingmusic;heisverylikelytobeBeethoven.[来源:Zxxk.Com]A.aB.anC.theD.不填【答案】A【解析】不定冠词用在人名前,表示:一个像……那样的人。故选择A。句意:布赖恩在音乐创作上极有天赋,他很有可能成为一个像贝多芬那样的人物。【考点定位】考查冠词【名师点睛】考查冠词。冠词是高考英语中的难点和重点,考生在冠词试题上失分较多,主要是缺乏语感,对一些知识点掌握不够透彻。本题中首先根据Beethoven排除选项B,因为不定冠词an用于以元音音素开头的单词前。通

3、常情况下人名前是不加冠词的,但是如果指一个像某个名人的人时,在这个人名前加不定冠词。3.【2015·浙江】2.Jane’sgrandmotherhadwantedtowritechildren’sbookformanyyears,butonethingoranotheralwaysgotinway.A.a;不填B.the;theC.不填;theD.a;the【答案】D【解析】句意:多年来,简的奶奶想写一本有关于儿童的书,但总是被这样或那样的原因阻碍了。第一个空使用不定冠词表泛指,第二个intheway是固定搭配,意为挡道或阻碍。定冠词用于特指或者是固定搭配,不定冠词用于泛指。

4、选D。【考点定位】考查冠词【名师点睛】冠词的考查一直以来是一个易错点,虽然冠词只有3个(a,an,the)61但是麻雀虽小五脏俱全,考查起来往往会弄错。名词第一次出现或泛指时,冠词用a/an,,但名词的首字母是(A、E、I、O、U)发音时,用an,如:apple,English,important,operation,unusual,特殊的有umbrella,hour,honest用an,university,unique,usual用a。名词第二次出现用the;①强调特指时用the;②the+最高级,③the+形容词(rich【富人】,poor【穷人】,wounded【伤者

5、】,dead【死者】,elderly【长者】)表某一类人④the+比较级(themore..thebetter)⑤the+序数词(表顺序);'a+序数词(表“又,再”),⑥固定搭配(intheway挡道)。另外也需要注意零冠词的情况。零冠词用法归纳:独一职位在某地,用作表/补/同位语;独立主格作状语,用by短语表方式;man字一词指人类,对比含义两名词;系词turn+名单数,街/路/期刊与杂志;具体意义变抽象,as/though之倒装句;人名/地名/国一词,抽象/物质不特指;桥名/单岛/单山峰,一专加一普专用词;月份/星期/节假日,学科/语言/称呼语;颜色/病名/五感觉,棋类

6、/球类/三餐词;复数名词系泛指,固定词组惯用语;以上情况请记住,其前均用零冠词。4.【2015·重庆】3.Ijustheard_______bankwhereDoraworkswasrobbedby_______gunmanwearingamask.A.the;/B.a;/C.the;aD.a;the【答案】C【解析】句意:我刚刚听说朵拉工作的那家银行被一个带面具的持枪人给抢劫了。第一个空表示朵拉工作的那家银行,可知表示特指,用the;第二空表示一个带面具的持枪人表示泛指,用a;冠词的运用要把握a一般表示泛指某一类人或物,意为“任何一个,任一”。the表示表示特指,或有某类型

7、的修饰。定冠词的用法口诀,特指双熟悉,上文已提及;世上独无二,序数最高级;某些专有名词,习语及乐器要牢记对于做题非常有帮助。【考点定位】考查冠词【名师点睛】冠词的运用要把握a一般表示泛指某一类人或物,意为“任何一个,任一”。the表示表示特指,或有某类型的修饰。定冠词的用法口诀,特指双熟悉,上文已提及;世上独无二,序数最高级;某些专有名,习语及乐器要牢记对于做题非常有帮助。5.【2015·安徽】30.Thereisnoneedtotellmeyouranswernow.Giveitsome______a

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