2011-2012学年度第一学期学校工作总结

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1、李登楼小学2011-2012学年度第一学期工作总结2011年12月31日过去的一学期，在县教育局、镇中心校的领导、关怀下，在全体教职员工的共同努力下，以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指导，坚持以科学发展观统领学校工作全局，以深化内涵发展、办人民满意教育为主题，以创建“和谐校园”为主线，高举“素质教育”办学旗帜，深化课程改革，努力构建和谐教育。注重细节管理，以科研兴师、人才强校为战略，在全力促进教师专业化发展和学生整体素质的提高及全面提升学校的办学品位等各方面工作中都取得了优异的成绩，现汇报如下：一、以科学发展观统领全局，着力提高管理水平。1、加强管理。学校

2、坚持以人为本、和谐发展的教育理念，领导班子坚持“抓管理，求质量”的办学目标，坚持“深化课堂教学改革提高教学质量，利用有限资金改善办学条件”的办学思路，以“热爱学生，教书育人，为人师表，严谨教学，实中求新，新中抓实”的教风要求教师，使学校的管理工作有了很大的转变。在实际操作中，加强学校的民主、科学、规范化管理，进一步健全学校各类组织、各种规章制度，并严格执行，公平量化。2、加强师德师风建设，培育教师的学术魅力和人格魅力，弘扬“学为人师、行为世范”8的职业道德，营造师德师风高尚、教风学风端正的校园文化氛围。以“全面提高教育教学质量，办好人民满意教育”为主题，进一步完善

3、师德建设的考核和激励机制，调动教师教书育人的积极性。开展教师日常工作问卷调查，通过学生进一步了解教师在学生中里的形象，3、完善家校联系制度。本学期多次开展家长会、家长联席会议。通过多种形式的家访，加强学校、家庭和社会教育的结合，形成推进素质教育的强大合力，构建起社会、家庭、学校三位一体的教育网络。4、深化校务公开工作。通过校务公开栏、宣传栏等方式，做到学校管理公开、教学评估公开、财经收支公开，增强学校工作的透明度，使校务公开、落实、可信，形成民主、科学、规范的监督体系。5、进一步完善图书室建设，伟远集团赞助我校2万元图书，通过网上购书添置了了一批新图书。加大图书的

4、借阅量，促进学生养成良好的阅读习惯。二、德育工作坚持以人为本，以爱国主义教育为主线，以日常行为养成为基础，着力提高学生的道德素质、个性心理品质，为学生的终身发展奠定基础。1、注重德育的隐性与显性功能相结合。把握校园环境的隐性教育功能，加强校园文化建设，让走道、教室的名人字画“润物无声”，让8块专栏教育的黑板报“潜移默化”。继续做好班级量化管理，加大纪律、环境卫生的落实和检查，让环境会“说话”8。利用升旗仪式的显性教育功能，组织好每周的升旗仪式，认真抓好国旗手的训练，精心准备国旗下的讲话。2、加强德育队伍建设，提升德育工作品位。第一、继续抓好我校班主任培训班工作。采

5、用多种形式的班主任会议，学习德育工作理论，交流经验，畅谈体会，达到取长补短、共同提高的目的。第二、以班主任量化管理为抓手，进一步完善班主任工作考核制度，鼓励先进，营造良好工作氛围，班主任工作的积极性得到进一步提高，有力提升了我校德育工作的工作实效和品位。第三、加强学生干部队伍建设、提高学生自主管理水平。立先进、树榜样，充分发挥优秀学生的模范辐射作用。在学生中广泛开展“学习之星”“文明之星”“礼仪之星”等评星的活动。通过不同的形式和载体，学生中已形成自我教育、自我管理的良好态势。3.创新工作方法，狠抓德育常规管理。一是进一步完善“三评比”制度，严格值勤，严肃执法，利

6、用每周一的升旗仪式，进行班级常规工作检查的总结与表彰，大大提高了班级常规管理的有效性。二是加强突出问题的整治，先后进行了班级包干区卫生检查、校园周边环境检查、两操的检查、学生仪表检查等。广大家长对学校从严入手的做法给予了高度的评价，学校已呈现出校风正、学风浓良好氛围。4.开展丰富多彩少先队活动。充分利用电教设备、黑板报专栏、阅报栏等，对学生进行爱国主义、行为习惯等多方面的教育，对少先队员进行荣誉感，责任感的教育。8三、教研教学工作教研工作要转变教研观念，调整教研思路，提升教研层次，在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，努力开创教研工作新局面。教学工作是学校的根本

7、工作，抓的好坏直接影响到学校的质量、声誉和生命，直接影响到学生的将来。本着对学生负责，对家长负责，对社会负责的精神，我们以促进学生全面发展、提高课堂教学效率和质量为目标，切实加强课堂教学的常规管理，积极倡导课改的新理念、新思路，优化课堂教学，全面提高教学质量。1．加强教学常规管理，提高课堂教学质量。学年初，学校主持制定了学校学年教学工作计划，并主持教师依学校计划对本位工作做出详细的计划。在落实中，学校抓住常规教学的各个环节要素，认真检查督促，详细记录检查情况，并作为学校教师个人考核的依据。检查反映，我校教师备课及时认真，足额全案，案款齐全，能切合学生实际。教师讲课

8、认真，指导