2010年度精神文明创建工作总结

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1、河南工业技师学院2010年度精神文明创建工作总结2010年,在上级文明委、文明办的指导下,我院精神文明创建工作领导小组以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻落实科学发展观,以巩固“省级文明单位”创建成果,建设文明和谐校园,提高师生文明素养,提升学院文明形象为目标,巩固学习实践科学发展观成果,深入开展创先争优活动,带领全院师生开展精神文明创建工作,取得了新的成绩。现将全年主要工作总结如下:一、加强组织领导,巩固文明创建成果院党委高度重视精神文明创建工作,把精神文明创建工作作为加强思想政治教育工作,构建和谐校园的

2、一个重要环节,与党委的各项工作统筹安排,齐抓并举。院党委多次召开会议研究部署我院精神文明创建活动,要求做到广泛宣传,全面动员,开展形式多样、内容丰富的创建活动,把精神文明建设工作与社会主义核心价值观教育结合起来,促进精神文明活动进课堂。年初制定了2010年度精神文明创建活动安排,并进行责任分解、上墙公示,接受大家检查督促。二、运用有效载体,广泛开展创建活动2010年,院党委紧紧围绕加快学院科学发展,构建和谐校园这一主题,组织开展了一系列政治思想教育和文化体育10活动,创新了活动形式,丰富了创建内容,扩展了我院创建活动

3、的深度和广度。(一)做好理论武装工作,抓好政治思想教育1、以学习贯彻党的十七届四中、五中全会和省委八届十一次会议精神为主线,抓好党员干部和教职工理论学习。学院在学期开始,制订出详尽的党员学习和教职工政治业务学习计划,把学习贯彻党的十七届四中、五中全会精神作为日常学习的重点内容,通过组织观看十七届五中全会精神专家辅导讲座和举办知识竞赛等活动,丰富学习内容,创新学习形式,加强对各支部学习开展情况的监督检查,保证学习的时间、人员、内容、效果落实到位。2、坚持以人为本,加强青年学生思想政治教育。坚持正面教育与寓教于乐相结合的

4、原则,稳步推进、深入扎实地开展学生思想政治教育。一是充分发挥思想政治理论课在学生思想政治教育工作中的主渠道、主阵地作用,努力加强形势与政策教育,提高学院广大学生对党的路线、方针和政策的认识和理解水平。二是发挥思想政治工作队伍的教育引导作用。院团委、学生处、各班级齐抓共管,广泛开展爱国主义教育,10团员意识教育、民族传统节日教育、诚信教育、感恩教育等各类主题教育活动。三是充分发挥学生会组织自我教育、自我管理、自我服务的作用和桥梁纽带的作用,加强对学生干部的教育、培训、管理,进一步提高学生干部思想素质和工作能力。四是加强

5、对青年学生的心理教育和疏导,使学生保持健康的心理,拥有正确的学习态度和人生态度。3、以创先争优为载体,推进学习型党组织和党员队伍建设。按照省厅《关于在全厅基层党组织和共产党员中深入开展创先争优活动的实施意见》(豫人社党组〔2010〕95号)要求,院党委在全院各支部和党员中深入开展了以“做学院振兴先锋队,当勇挑重担排头兵”为主题,以创建“五个好”先进基层党组织、争做“五个表率”优秀共产党员为主要内容的创先争优活动,自7月份活动开展以来,院党委落实组织保障,狠抓关键环节,搭建载体平台,营造积极氛围,推动了活动深入开展。加

6、强组织领导,认真动员部署。专门成立了创先争优活动领导小组和工作机构,各部门分工合作,协调配合,形成强大合力。根据省厅相关文件精神,并结合学院自身实际,确定创先争优活动主题,制定实施方案,定责任、定时间、定目标、定进度,保证活动扎实有序推进。把创先争优活动相关内容作为党员活动和教职工政治业务学习的重要内容,形成党员干部高度重视、积极参与,普通教工充分了解、自觉监督创先争优活动的良好氛围。推行公开承诺,设立党员先锋岗。在加强党员队伍建设、搞好校园文化建设、开展党员志愿服务、解决职工实际困难等方面,向教职工作出公开承诺,制

7、定具体措施,保证落实到位。结合我院工作实际,各支部党员讨论确定了我院党员先锋岗标准,经支部推荐、党委研究,一支部孙洪平、凌志浩老师,二支部宋会君老师为“10党员先锋岗”,并作出公开承诺,接受全体师生的监督。创新工作机制,有力推动工作。围绕创先争优活动主题,积极探索党建工作新途径、新方法,取得了明显成效,推动了工作开展。开展党员志愿服务活动,抽选48名党员进行志愿服务近百人次,为构建和谐交通、创建文明城市做出了积极贡献;开展读书学习活动,推进学习型党组织和学习型党员队伍建设,全院推荐评选出优秀读书心得14篇;开展创先争

8、优理论征文活动,积极撰写调研材料,全院共征集理论文章11篇,调研材料3篇,为创先争优活动提供了理论支持,为学院发展提供了破解难题的思路;开展党员干部义务劳动,清理学院卫生死角,学院卫生环境大为改观;开展党团共建活动,扩大了创先争优活动范围,增加了育人效果。我院创先争优活动取得阶段性成果,全体党员干部党性修养进一步增强,工作作风进一步转变,长效机

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