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《在线选课系统的设计与实现在线选课系统》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、工业大学华德应用技术学院本科毕业设计(论文)摘要随着Internet的发展,互联网络技术和多媒体技术对教育领域的影响日渐明显,各高校纷纷将“数字化”引入到教学、科研、管理和信息共享等学校日常工作和生活的各个环节,纷纷建立以计算机网络通讯为基础的信息管理和服务平台,用来辅助教学、科研和管理等各种活动。为了加强对学生选课的规范管理,减轻教学管理人员的工作量,同时更好地利用网络和信息化手段做到对学生选课工作更及时和更规范,系统设计开发了基于B/S模式的学生在线选课系统。在线选课与传统的选课方式相比更加节约资源,提高了学生选课效率,增加了学生选课
2、自主权,使教学更加透明,同时大大提高了教务课程管理工作的效率。完成了基于B/S模式的网上管理系统的规划和设计,并且采用了目前比较流行的开发工具ASP.NET2.0,后台数据库采用安全性比较高的SQLServer2005数据库。旨在解决目前基于C/S模式在管理中存在的一些困难和问题,使系统的管理与维护更简单、更快捷、更安全、更可靠。关键词在线选课;课程管理;ASP.NET2.0I工业大学华德应用技术学院本科毕业设计(论文)AbstractWithdevelopmentoftheInternet,theinfluenceofapplicati
3、onofmultimediaandInternetforinstructionisevidentmoreandmore.Universitiesintroduce"thedigitization"totheschooleverydayworkandlifesuchasteaching,scientificresearch,managementandinformationsharingandsoon,andtheuniversitiesestablishplatformofinformationmanagementbycomputernet
4、workcommunicationandserves,andwillbeuseforsupportteaching,researchandmanagementactivitiesandsoon.Inordertostrengthenthestandardmanagementofcourse-choosing,reducetheteachingadministerwork,simultaneouslyusethenetworkandtheinformalizationmethodwell,achievetostudent'scourse-c
5、hoosingworkispromptandstandard,thissystemisdevelopedfortheonlinecourse-choosingsystembasedontheB/Spattern.Onlinechoosestheclassandthetraditionchoosestheclasswaytocomparemorefrugalresources,enhancedthestudenttochoosetheclassefficiency,increasedthestudenttochoosetheclassrig
6、httoindependence,causedtheteachingtobemoretransparent,simultaneouslygreatlyenhancedtheeducationalcourseadministrationsupervisoryworkefficiency.Completedaccordingtoprogramminganddesignoftheon-linemanagementsystemofB/Smode,andadoptedcurrentlymorepopulardevelopmenttoolASP.NE
7、T2.0,higherSQLServeroftheadoptionsafetyofthebackstagedatabaseis2005databases.TheaimisresolvecurrentlytoexistinthemanagementaccordingtotheC/Smodeofsomedifficultiesandproblem,makemanagementandmaintenanceofsystemmoresimpleandfaster,moresafeandmoredependable.KeywordsCoursecho
8、osingCourseadministrationASP.NET2.0II工业大学华德应用技术学院本科毕业设计(论文)目录摘要.................................