白板教学环境下小学信息技术教案示例

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1、教学内容《复制与粘贴》教学目标知识与技能⑴掌握使用“复制与粘贴”命令来复制图形。⑵学会使用“选定”工具移动图形。掌握图像透明处理。过程与方法⑴运用多种教学手段，充分调动学生的积极性。⑵让学生学会知识迁移，提高应用知识的能力。情感态度与价值观⑴培养学生仔细观察、主动思考、自主探究的学习能力。　　⑵培养学生环保意识。教学重点图形的复制与粘贴教学难点图像的透明处理教学准备图片素材、“复制与粘贴”动画、白板课件课时安排1课时教学过程教学环节教学内容白板演示1.导入新课1.创设情境，提出研究课题猴子妈妈摘了一只

2、桃子，它的两个顽皮的孩子都要吃。猴妈妈该怎么办呢？2.小组讨论你们能帮它想想办法、使用画图软件再复制出一只桃子吗？出示猴子妈妈和一只桃子的图片2.学习新课1．复制一只桃子①任务一：用一只桃子再复制出一只桃子。②请大家双击打开桌面上的名为“复制与粘贴”的文件，进行自主观看学习。同座两个同学为一组，讨论讨论。学生观看动画文件，自主探索，然后小组合作，互相帮助。③请哪位同学说说，如何用一只桃子再复制出一只桃子？④小结学生的操作步骤。⑤下面，我们启动“画图”软件，打开“分桃子”图片文件进行操作。⑥在刚才的操作

3、过程中，你们有没有发现：将桃子拖到盘子里的时候会有什么现象？怎么办呢？有谁能消除这里的白框？⑦讲解：当我们单击“选定”工具时，工具箱下方显示出“应用不透明背景”和“应用透明背景”两个工具。请同学们看：选“透明”或出示任务一演示复制的操作步骤展示图片复制的白框现象演示“应用不透明背景”和“应用透明背景”第2页共2页“不透明”有什么区别吗？现在你知道了消除这个白框的方法了。请大家继续操作，复制桃子。⑧展示学生作品。学生自评、教师评和学生互评相结合。2．复制出两盘子桃子①任务二：你能复制出一只桃子了，你还能

4、给两只小猴子各复制出一盘子桃子吗？需不需要再复制，然后粘贴？②小结：复制一次可以粘贴任意次③学生操作。展示学生作品进行评价。④任务三：能用这只蝴蝶引来一群蝴蝶吗？⑤请大家用画图软件打开“蝴蝶”图片文件，运用前面所学的复制、粘贴的方法“变”出一群蝴蝶。⑥学生汇报自己的发现，并进行操作。展示学生作品进行评价。两个工具出示任务二展示复制一次粘贴多次过程出示图片：一片带花植物，花边有一只蝴蝶。想一想：选定一只蝴蝶后，如果使用“剪切”命令，再使用“粘贴”命令，你发现什么？1.拓展练习①你能让小蜜蜂按照图中队形飞

5、行吗？②请大家用画图软件打开“蜜蜂”图片文件，进行操作。③展示学生作品进行评价。出示图片：编队飞行的小蜜蜂2.汇报交流①交流展示，请操作非常熟练的学生当场演示，让他们讲讲自己的操作步骤和经验。②自我评价和同学间相互评价，互相取长补短。展示操作要领3.小结延伸①今天这堂课我们学习了“复制与粘贴”命令，同学基本掌握了“复制与粘贴”命令操作方法。请看这个同学的作品，好像与我们画的图有点不同，你看出来了吗？②你也能创作一幅朝向不同方向的蝴蝶图吗？下一课我们来共同探讨。出示朝向不同方向的蝴蝶图片教学反思第2页共

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