三年级下册书法教案50110

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1、--第一课斜钩的写法一、教学内容：P2—3二、教学目的：1、认识斜钩的形态，掌握其正确的书写方法，正确地写好本课例字。2、培养学生整体观察字型，合理搭配字型结构的能力，提高学生书写技能。三、教学重难点：重点：斜钩的正确书写方法。难点：斜钩的挑钩，例字的笔画安排、结构搭配。四、教学准备：实物投影仪五、教学过程：（一）、组织教学：检查文具、坐姿和执笔方法。（二）、复习检查：复习上节课心字底的写法，导入新课。（三）、讲授新课：1、学习斜钩的写法。生试着说说斜钩的写法。教师示范写法。学生练习写斜钩的写法。----2、学习“氏”的写法。说

2、“氏”字的写法，横短而斜，斜钩长伸，撇短而直。教师示范写法。3、教师边示范边讲解“代”的写法。说一说笔顺。注意：左短右长，右部横的斜度较大。学生练习写“代”字。（四）小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？氏和代字要注意什么呢？（五）布置作业：第二课卧钩的写法一、教学内容：P4—5二、 教学目的：----1、认识卧钩的形态，掌握其书写方法，正确、规范、整洁地写好本课例字。2、了解心字作字底和独体字的不同，明确心字作字底重心右移。3、培养学生整体观察字型、合理搭配字型结构的能力，提高学生书写技能。三、教学重难点：重点：卧钩的

3、书写方法。难点：卧钩的写法与心字底例字。四、教学准备：实物投影仪五、教学过程：（一）、组织教学：检查文具、坐姿和执笔方法。（二）、复习检查：说一说上节课我们学了什么笔画要注意什么，导入新课。（三）、讲授新课：1、学习卧钩的写法。教师讲解：起笔尖落，行笔渐渐加重，弯度自然，挑钩前稍停笔，然后向左上方挑出。教师示范，学生练习写卧钩的写法。7、学习“心”的写法。----读读心字怎么写？注意：左点最低，中点最高，右点其次。教师示范，学生练习。3、教师边示范边讲解“必”的写法。说一说笔顺。注意：三点的位置关系，学生练习写“必”字。（四）小

4、结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？（五）布置作业。第三课竖弯钩的写法一、教学内容：P6—7二、教学目的：1、认识竖弯钩的形态，掌握其书写方法。2、 掌握竖弯钩的笔画规律并能正确应用在例字中。三、教学重难点：重点：掌握竖弯钩的正确书写方法。----教学准备：实物投影仪四、  教学过程：（一）、组织教学：检查文具、坐姿和执笔方法。（二）、复习检查：说说上节课学习了什么笔画，要注意什么？导入新课。（三）、讲授新课：1、学习竖弯钩的写法。说说竖弯钩的注意点，教师示范写法。学生练习写竖弯钩。2、学习“元”的写法。说说“元”字的笔

5、顺，书写要点，学生练习。3、教师边示范边讲解“色”的写法。学生说一说笔顺。“色”字的注意点竖弯钩的粗细变化。学生练习写“色”。（四）小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？元字、色字要注意什么呢？（五）布置作业：----第四课横折钩的写法一、教学内容：P8—9二、教学目的：1、认识横折钩的形态，掌握其书写方法。2、 掌握横折钩的笔画规律并能正确应用在例字中。三、教学重难点：重点：掌握横折钩的正确书写方法。难点：折角与挑钩。教学准备：实物投影仪四、 教学过程：（一）、组织教学：检查文具、坐姿和执笔方法。（二）、复习检查：说说

6、上节课学习了什么笔画，要注意什么？导入新课。说说上节课学习了什么笔画，要注意什么？导入新课。（三）、讲授新课：1、学习横折钩的写法。A：说说横折钩的注意；B----：教师示范写法；学生练习写横折钩的写法。2、学习“司”的写法。A：说说“司”字的笔顺。B：教师示范写法。C：学生练习写“司”字。3、教师讲解“丹”的写法。A、学生说一说笔顺。B、“丹”字的注意点：横折钩的横比较短。C：学生练习写“丹”字。（四）小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？身字、青字要注意什么呢？（五）布置作业：第五课提的写法一、教学内容：P10—

7、11二、教学目标：1、认识提的笔画形态，并能说出他的名称。----2、掌握提的书写要领，了解带有这个笔画的一般书写规律。3、写好“物、如”要求写的正确、端正、整洁。三、教学重难点：认识提，掌握提的书写方法。提的书写要领，写好例字。四、教学准备：生：课本钢笔田字格本师：书写工具多媒体课件五、教学过程：（一）、组织教学：检查文具、坐姿和执笔方法。（二）、复习检查：上节课我们学了什么笔画呢？要注意什么呢？导入新课。（三）、讲授新课：1、学习提的写法。A：讲解提的重点：起笔要重，渐渐过度到轻。B：教师示范写法。C：学生练习写提。2、学习

8、“物”字的写法。A：说一说笔顺。B：教师示范写。C：学生练习写提，接着写“物”字。3、教师边示范边讲解“如”的写法。A：学生说一说笔顺。B：如字的注意点----C：学生练习写提，接着写“如”字。（四）小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？身字、青字要注意