鲁教版六年级英语下册重点短语及句子

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1、-六年级下册期末常考知识点汇总1.--whenis+主语+birthday?某人的生日什么时候?when疑问副词，引导提殊疑问句，其结构为“when+一般疑问句？”when可以对年、月、日以及时刻进行提问或者询问某一动作发生的时间。--It's+月+日，+年。是...年...月...日.Whenisyourbirthday?nd./ItisonMay2ndMybirthdayisonMay22.—howold+be+主语？...多大年纪/几岁了?Howold意为“多大年纪；几岁”，用来询问年龄。答语常用--主语+be+基数词+years/monthsold..

2、.....岁3.wanttodosth.想要做某事4.happybirthday生日快乐，其答语为：thankyou./thanksalot./thankyouverymuch.5.一年十二个月份，月份前常用介词in。Month的复数是months。6.doyouwanttocometomybirthdayparty?(第2页)7.bebusydoingsth.=bebusywithsth.忙于（做）某事。Sheisbusydoingherhomework.=Sheisbusywithherhomework.她正忙着做家庭作业。8.WhenisAilce'sb

3、irthday?(第2页)艾丽斯的生日是什么时候？解析：Ailce's为名词所有格形式，意为“艾丽斯的”。名词所有格表示人或物的所有和所属关系，在句中作定语名词所有格的构成有's所有格、of所有格和双重所有格三种形式。1）'s所有格的构成。一般情况下在单数名词的词尾加's。Jim'sbook以-s或-es结尾的复数名词，在词尾加“'”。Thestudents'basketball不以-s结尾的复数名词，在词尾加's。Children'sDay儿童节注意：表示两者或两者以上共同拥有某物或某人时，只在后一个名词后加's。TomandJim'steacher汤姆和吉

4、姆的老师表示两人各自拥有不同的人或物时，两个名词都要加's，Lucy'sandLicy'sbrothers.露西的哥哥和莉莉的哥哥2）of所有格的构成名词+of+名词便构成of所有格。apictureofmyfamily3)双重所有格把of所有格和's所有格结合在一起表示所有关系的结构就构成了名词的双重所有格。afriendofmyfather's,adaughtofMr.Green's9.Youparentscancometoourschool.(第5页)Can情态动词，“能；会”，表示说话人的情感、态度和能力。不能单独作谓语，只能和实义动词一起构成谓语，且

5、没有人称和数的变化，其后的动词要用原形。含有情态动词的句子在变一般疑问句时，要把情态动词提前；变否定句时，在情态动词后加not。Canyouseetheballunderthechair?Ican'tseetheball.第二单元1.What'syour/his/herfavoritesubject?(第7页)My/His/Herfavoritesubjectisscience.解析：1）favorite形容词，“最喜欢的；最喜爱的”，相当于like。。。best，因此，上句可与whatsubjectdoyoulikebest?相互转换。Sundayisour

6、favoriteday.=WelikeSundaybest.2.Becauseit'sfun.(第8页)解析：1）because，连词“因为”，后面跟从句，陈述原因或理由，回答why提出的问句。--Whyisn'tLiPinghere?--Becausesheisill.2）注意：because引导原因状语从句，在汉语中，我们常说因为。。。。所以。。。，但是在英语中，因为--和所以只能用其一。即在同一个句子中，because和so不能同时使用，用because就不能用so，用so能用because。3）havefundoing...,表示“做。。。很愉快”We

7、havefunlearningEnglish.3.IamverybusyonFriday.（第11页）解析，onFriday，“在星期五”。On常表示在星期几或具体某一日或某一日的上午、下午、或晚上的名词前。年月周前要用in；具体时间点之前用at。只说上午、下午、晚上用in。--就不--4.from...to...,从。。。到。。。，既可指时间，又可指空间。5.finish,作及物动词,后接动词时,要用动名词,即:finishdoingsth.第三单元1playchess下国际象棋（教材第13页）play玩，演奏。play+表示球类或棋类的名词，表示“参加（

8、体育比赛或游戏）”，球类棋类名词前不用