2009-2010年度考核工作总结2

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1、2009—2010年度考核工作总结清新县石潭镇第二初级中学二0一0年七月在过去的一年里，我校在上级教育部门的领导下，坚持以科学发展观统领全局，突出“改革、创新、质量、安全”四大主题，以优化内部管理、积极推进课程改革为重点，牢固树立依法治校、质量立校的思想，坚持以创新谋发展，全面实施精细化管理，优化教师和学生管理工作，切实加强对教学工作的检查、研究和反馈，不断细化教学过程，开创教育教学工作新局面。一、树立科学发展观，以德立校，依法治校，不断提高教育管理水平。  坚持科学发展观，树立以人为本的教育管理理念，领导班子团结协作，紧紧围绕提高教育教学质量这个中心，

2、不断强化管理措施。努力提高管理水平，使我校教育管理更趋科学化、规范化。1、学校在党支部的领导下，积极参加市县教育部门的各项活动，充分发挥共产党员的模范带头作用，树立有位就要有为的思想，心往一处想，劲往一处使,努力作好本职工作。 2、重视思想交流，增强其事业心和责任感。本学年，领导成员坚持讲学习、讲原则、讲团结，以身作则，发挥带头作用，深入实际，倾听群众意见，顾全大局，团结协作，以高度的责任感完成各项工作任务。73、学校重视以人为本的管理，增强服务意识，激发教职工创新活力。学校修订完善内部管理方案中的部分规定，不断增强教职工依法执教的意识，做好优秀教师和

3、班主任、先进教育工作者和德育先进个人的评选工作，使教师热爱本职工作，真正做学校发展的主人。  二、加强师德师风建设，树立责任意识，营造一个尊师乐教爱生的良好风气。学校领导班子坚持以科学发展观统领全局，以师爱铸就师德，切实办好让人民满意的教育。1、开展“荣耻观”教育，学校组织全体教职工学习了胡总书记“八荣八耻”的重要讲话和教师职业道德规范，达到提高觉悟，增强党性，履行职责，以身作则，创新发展的目的，争做新时期人民教师的先进模范。2、弘扬正气，爱心育人。学校重视“行风评议”工作的实施，采取了教育引导、强化规范，组织教师学习教师法律法规、职业道德，大力宣传教

4、师中敬业、爱岗奉献的先进事迹，坚决制止有损学生自尊心和身心健康的不良言行，所有教师特别是党员教师要讲正气，比敬业，淡泊明志，爱心育人，以实际行动关爱学生，开展爱生教育活动，使学生健康活泼地茁壮成长。3、团结奋进，真诚奉献。创造师生工作和学习的和谐空间。学校大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范和行为准则，开展“7立师德、树师表、铸师魂”“做让人民满意的教师”活动，引导教职工确立正确的人生价值观，树立高尚的师德情操，身心健康地投身紧张的教学活动中，互学互帮共进，扬文明校风、创文明和谐校园。 4、重视学生意见反馈，促进教师

5、素质提高。学校定期对学生进行问卷调查，让他们对各科教师在思想和业务等方面进行评定。把学生的意见反馈给各科教师，让教师及时了解自己的优点和不足，便于在教育教学中修正目标，提高效率。  三、树立“育人为本、德育为先”观念，加强学生思想道德教育。本学期，我们认真抓好德育队伍建设和德育内容开发，充分发挥学生的主体作用，广泛开展适合学生年龄特征、形式新颖、目的明确的德育系列活动，着力培养学生的养成良好的行为习惯。   1、以主题班会和国旗下讲话为德育教育的主阵地，分年级和班级先后开展一系列的教育活动,活动主题鲜明突出、内容形式多样。本学年共进行国旗下讲话36次，主

6、题内容紧扣时代旋律，增强了教育针对性。 2、继续加强和落实“爱心交流卡”制度，以爱心交流卡为信息载体，及时向学生家长反馈学生每周在校生活、学习、纪律等各方面的情况，让家长能及时了解学生在校表现，以便家长在假期延续学校教育和巩固教育成果。 3、组织和开展法制教育、思想品德教育和心理健康教育活动。充分利用黑板报、手抄报、主题班会7、周教育活动等教育阵地，做好学生的法制、品德和心理健康教育工作。 4、落实安全责任制。在学校与上级教育行政部门签定了安全责任书的基础上，学校与各班主任层层签定了安全责任书，强调“到校必查安全、逢会必讲安全、活动首保安全”。在本学年学校未

7、发生重大不安全事故和违法案件，为创建平安和谐校园奠定了良好基础。 5、健全学校、家庭、社会“三位一体”的德育工作网络。分层召开各年级学生家长交流座谈会共6场次。使学校、家庭、社会紧密结合，共同发挥育人功能。  四、加强教学常规管理，以质量求生存，以特色促发展，提高教师整体素质。 教学是学校工作的主旋律，教学质量是学校的生命。在本年度，全体教师全力以赴抓教学，全面提高教学质量。  1、学校领导高度重视教师队伍建设，积极实施“强师兴教”工程。着眼建设一支师德高尚、业务精湛、具有创新精神的骨干教师队伍，加强教师继续教育工作。 72、以研究教材、学习新课标、优化教学

8、过程、狠抓常规教学管理为主要内容，认真进行学科教研活