王燕琴2015国培计划网络研修总结

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1、2015国培计划网络研修总结石嘴山市第二小学王燕琴2015年11月，我有幸参加了“国培计划”2015宁夏回族自治区小学数学教师工作坊网络研修活动，我深知参加本次网络培训学习对自己来说意味着什么，虽然每天学校的工作很忙碌，很辛苦，但我非常珍惜这次学习的机会，不放过学习过程中的每一项内容，自始至终我每天都利用工作之余的空闲时间，在认真、努力地进行网络学习。经历了六个阶段的网上学习、交流、研讨活动，虽然有点累，但我却很充实，快乐。我认真聆听了专家们的讲座，与同行在互动平台进行了热情洋溢的交流，及时写了研修日志，总结、发帖、回帖，认真撰写并及时上交各阶段的培训作业。经过培训，使我

2、慢慢地认识到了自己的贫乏与稚嫩，经过几个月的网络培训学习我收获颇多，进步不小，现将学习收获总结如下：一、参加研修带来的收获。参加培训的每一天，我都非常认真的听、看专家老师的报告，讲座。专家们的讲座，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。在学习的过程中，我认真做读书笔记，力争重要的内容记在笔记上、领会在心里、落实在教学实践中。通过学习，我更加认识到新时期应该怎样做才能成为一个真正的好老师。我努力提高自身的职业道德修养，努力提升自己的专业素质，爱岗位、爱学生、爱教育，把教育事业作为自己毕生的追求，积极探索，勇做一名默默无闻的耕耘者。同时我发现我

3、以前在教材的处理上，我还仅仅停留在表层上，甚至只是在教教材，还有很多的东西没有真正研究透。通过几个阶段的网络学习，让我经历了一次思想的洗礼，享受了一顿丰盛的精神大餐，他们的讲座为当我前的数学教学指明了方向。培训的内容都是当前所关注的热点、难点问题如教学设计，课堂教学技能，如何评课，教师的专业成长，校本研修，办公软件的使用技巧等等，都和课堂教学、教师的专业成长有紧密联系，针对性、操作性很强，很有实用价值。让我从中受到了启发，今后教学时必3会真正研究透教材，敢于质疑，敢于挖掘，敢于挑战常规，并且教学中会教给学生思考问题的方法，让学生学会思考，敢于挑战，不盲从，不迷信。 二、教

4、学设计和教学方法的转变。以前我们的教学虽然有前辈的指导，有可借鉴的方法、经验，但是与他人的切磋交流较少，因而教学方法也是较传统，保守。通过这次的网络研修培训学习，我又认识到了新教学教法和设计的新理念。首先，要创新。教学是一种技术，更是一种艺术，在把握好教学目标的前提下，对教材，对知识点，内容设计，教学评价等，做到有效的创新，才能赋予教学充实而富有个性的生命力。只有教师的教法新颖，学生也才会更有创新意识，学生的兴趣也会更浓厚。其次、要清晰。教学思路、线索、过程清晰。这首先取决于老师的基本功，基本功扎实了，教学自然也就成功了一半。另外还要在备课时进行大量充分的准备，理清教学脉

5、络。第三、要贴近生活、社会、学生。枯燥乏味，难于理解的教学是课堂大忌，以致学生对课堂失望，老师对学生失望，形成恶性循环。学生的兴趣爱好广泛，当我们俯下身来，去了解他们的生活，学习，从中取材，与自己的教学有效结合起来，这将大大有益于教学。第四、要灵活。教学内容、过程、教学评价要灵活。我们数学老师有时要带两个班，若每班的教学都是一种模式，一成不变，讲到最后，自己都会感到味同嚼蜡。对学生的发展和老师的教学，都是谈不上有所促进。但是课堂教学也不能够花哨过头。分层教学，主题教学，自主探究式、分组协作的等的方式以及多种教学评价给我们以很大的启发。学习之后感到获交益良多。最终我们教学要

6、达到的是：授人以渔而不是授人以鱼。三、终身学习，提升自己。 这次网络研修培训活动，使我再次充电，找到了自己的不足，明确了今后努力的方向，我要以这次网络研修培训作为起点，活到老，学到老，，不断进取，不断创新，探索，提高自己的素养，养成终身学习的习惯，和学生共同成长，与时俱进。以高度的责任心对待自己的工作，大胆尝试，3以爱育人，零距离，多角度、全方位地与学生互动，以自己的努力，让我的每一个学生都拥有一个属于自己的舞台，以至于对他们的一生产生积极的影响。在一系列发贴、回贴、网上答疑的活动中，我了解到了新课程的很多新理念、新方法，对我的触动很大。我已经把同仁们交流的良好的经验运用

7、于平时的教育教学之中，而且随时进行反思和总结。今后我将努力做到：一、培中学习的教育理论投入到教学实践中去，为做科研型老师而努力。二、强学习。读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠，知识是财富，人生旅程是财富，教学经验、过程与感悟更是财富。所以除继续学习理解本次培训内容外，还要多读报刊杂志，积极撰写教育论文、案例分析和教学反思，做终身学习的表率。三、认真做好课题研究，转变观念，探求新课程改革中的“热点和亮点”。四、利用好培训这个平台，加强交流，让智慧碰撞，让培训播下的“种子”生根、发芽、结果。 总之，国培网络研修给了我