高中地理必修三1--3知识总结

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1、第一章地理环境与区域发展课标与考纲课标要求1.了解区域的含义。2.以两个不同区域为例，比较自然环境、人类活动的区域差异。3.以某区域为例，比较不同发展阶段，地理环境对人类生产和生活方式的影响。4.结合实例，了解遥感（RS）在资源普查，环境和灾害监测中的应用。5.举例说出全球定位系统（GPS）在定位导航中的应用。6.运有关资料，了解地理信息系统（GIS）在城市管理中的功能。7.了解数字地球的含义。考纲解读1.结合实例，分析说明区域的内涵，区域的分类，区域的一般特征及其形成原因。2.比较两个不同区域（如：长江三角洲和松嫩平原地区，我国东部季风区和西北内

2、陆地区、南方和北方地区，日本和英国）自然环境和人类活动的区域差异，认识形成区域差异的原因，明确区域内各组成要素间的相互关系，初步掌握比较区域差异的基本方法。3.通过案例（如长江中下游地区、美国东北部工业区、德国鲁尔区等），了解区域发展不同阶段的特点、面临的问题、进而总结出人地之间关系的演变。4.了解遥感（RS）、全球定位系统（GPS）、地理信息系统（GIS）几种现代化地理信息技术的基本工作原理以及它们在区域地理方面的应用。第一节地理环境对区域发展的影响【知识网络】区域概念地球表面的空间单位，是人们在的基础上，按一定的指标和方法划分出来的特点具有一定

3、的，一定的面积、形状、边界区域差异不同区域由于的差异，人们的生产、生活的特点有许多不同，区域的发展水平、方向等也存在差异地理环境差异对区域发展的影响长江三角洲和松嫩平原的区域差异地理位置气候条件土壤条件矿产资源区域不同发展阶段地理环境的影响（以长江中下游平原为例）早期人们和改造自然的能力低下，受地理条件的限制，耕作业落后中期农业生产得到较快发展，成为鱼米之乡晚期人口城市密集，人均耕地，耕地被河网切割破碎，农业生产规模小，不利于的推广，粮食商品率较低，粮棉生产在全国的地位下降【基本考点】考点一区域的含义1.区域的概念：地球表面的空间单位，是人们在地理

4、差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的。区域具有一定的区位特征。即区域占有一定的地理空间和地理位置，范围有大有小：有的区域界限明确，如行政区域界线；有的区域界限模糊，如自然区域界线。2.区域的特征（1）层次性。区域具有级别差异。区域既是上一级区域的组成部分，又可进一步划分为下一级区域。17（2）整体性。区域内部各地理要素相互作用、相互影响、相互制约构成一个统一的整体，表现出明显的相似性和连续性。（3）差异性。任何一个区域都有自己的特性，不同的区域存在差异性。（4）开放性。任何一个区域都不是独立存在的，都必须与其他区域发生各种联系，即区域之间是相

5、互联系的。考点二地理环境差异对区域发展的影响自然环境的差异主要受纬度位置、海陆位置和海拔高度的影响，决定自然区域差异的基本因素是地形和气候。土壤和植被是自然区域的标志。不同的自然环境条件，人类活动也不同。如长江三角洲和松嫩平原的区域差异及对人类活动的影响比较如下：长江三角洲松嫩平原地理环境差异地理位置30°N附近，我国东部沿海地区东部，长江入海口43°N～48°N，地处东北地区中部气候条件亚热带季风气候，夏季高温多雨，雨热同期，水热条件组合好温带季风气候，雨热同期，但降水较少，生长期较短土地资源肥沃的水稻土，河湖密布，分散的水田，人均耕地面积小肥沃

6、的黑土。集中连片的旱地，人均耕地面积大矿产资源贫乏丰富的石油资源区域经济发展差异农业类型水田耕作业，水产养殖业旱地耕作业，畜牧业农作物水稻、油菜、棉花玉米、春小麦、大豆熟制一年两熟至三熟一年一熟商业贸易沿海航线的中枢，长江入海门户，交通位置优越，商业贸易发达。深居内陆，对内对外联系不便，商业贸易落后工业依托农业发展轻工业，从国内外运入矿产资源发展重工业，成为重要的综合性工业基地利用当地丰富的石油资源和周围的煤铁等资源发展重化工业，成为重化工业基地考点三区域不同发展阶段地理环境的影响区域地理环境对人类活动的影响不是固定不变的，而是随着社会、经济、技术

7、等因素的改变而改变。下面以长江中下游平原为例进行分析。发展阶段地理环境对农业生产活动的影响早期生产力水平低，稠密水系阻隔交通，黏重土壤开垦困难，耕作农业发展缓慢中期生产力水平提高，水系成为交通要道；精耕细作，黏重土壤改良为水稻土。农业发展较快，成为全国主要的粮、棉、桑蚕生产基地后期随工业化和城市化推进，人口、城市密集，人均耕地减少，农业生产规模小，作为全国粮、棉生产基地的地位下降【实战演练】1．结合甲、乙两区域图（图9），回答问题。（1）甲区域东南部易发生地震，其地质构造条件是　　　　　　　　；易发生滑坡的地形条件是　　　　　　　　。17（2）a城

8、是历史文化名城。甲区域铁路的修通，加快了该城　　　　　业、　　　　　业的发展，这将促进地区间的文化交流。为了保护优美的环境