西南街道办事处社区教育工作总结

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1、以民为本强化基础突出特色教育引领推动居民素质不断提升--榆次区西南街道办事处开展科普教育活动综述 西南街道办事处地处地处榆次老城区，辖区东起锦纶南路，南至榆次南外环公路，西至南同蒲铁路，北至顺城街，辖区总面积约6平方公里，拥有常住人口2.5万人，辖区划分为6个社区，共有驻区单位42个。辖区内科普教育资源丰富，有旅游院校1所，各类培训机构3所，初级中学1所，小学2所，中心幼儿园1所。辖区思凤社区建有职工阅览室、电子阅览室，榆次区文化中心、图书馆、数字阅览室、大剧场均坐落于辖区。回顾我街道的科普教育工作，我们做了以下工作

2、：一、领导重视，机制完善，促进科普教育规范化。街道成立了党工委书记为组长的科普教育工作领导小组。分管领导作为常务副组长，具体主抓科普教育工作，每年要定期主持召开科普教育工作会议，不定期召开相关工作协调和研讨会，有力地加强了对科普教育工作的领导，“街道领导统管、社教部门主管主抓、相关方面配合、辖区单位支持、社区自主活动、居民广泛参与”的科普教育工作体制进一步完善。街道领导不仅定期开会研究科普教育工作，而且主动参加科普教育活动。先后组织开展了社区艺术节、8邻居节、各类读书学习活动、青少年爱国主义教育和各类法律法规教育培训

3、活动。此外，街道主要领导还多次亲自为街道各级干部培训国家政策法规和辅导学习中央、省、市、区各类文件讲话精神。为确保科普教育和创建学习型组织活动的深入开展，街道建立了纵、横向全方位的科普教育工作网络，纵向以街道为龙头，向社区、楼院、家庭、居民延伸，横向以街道为基点，向企业、机关、学校拓展，构建了覆盖全管区的科普教育、创建学习型组织活动总体框架。创建学习型组织是街道开展科普教育的总抓手。科普教育是“大教育”，我街道把创建学习型组织建设作为科普教育的着力点，在基层党组织中开展学习活动的的基础上，选择教育资源相对较丰富的社区

4、作为“创建学习型组织”的试点，更加规范居民教育和党员教育。以点带面，从而整体提高社区居民素质。各社区、各科室将创建学习型组织任务列入重点工作，制定创建计划，确保了科普教育工作任务的落实。街道经深入调研和反复修订，先后制定下发了创建学习型组织目标规划、科普教育工作要点等，并不断完善工作机制、共建机制和激励机制，使科普教育8、创建学习型组织工作框架日趋完善。街道利用各种形式，以开展创建学习型机关、企业、社区、楼院、家庭和学习带头人活动为载体，依据各社区的硬件条件和特色，采取分类指导的方法，抓特色、树典型、先进促后进，以点

5、带面，层层推进，提高了学习型组织的覆盖率。在开展科普教育的过程中，我们以创建文明和谐社区为目标，逐步树立了“一个理念”，即终身教育的理念，认识到经济社会的发展与人素质的提高是相辅相成，相互促进的。认识到科普教育在提高社区成员素质，社区生活质量和建设全面小康社会方面所起的作用，是建设终身教育体系中不可缺少的关键内容。二、整合资源，强化基础，促进科普教育常态化。办事处通过对居民学习需求、学习设施、学习情况、建议和意见等方面进行调查，进一步完善了社区学校、老年活动中心、人口学校、青少年法制学校的教育功能，同时本着“资源共享

6、、互惠互利”的原则，加大协调力度，建立有效的科普教育运行机制。一是教育资源的整合。街道积极争取驻街中小学校和幼儿园的教育资源面向社区开放，针对社区居民的不同需求，运用喜闻乐见的形式，开办计算机、家庭教育、健康、科普、爱好特长等教育培训和知识讲座，由于内容贴近社区居民，深受广大居民的欢迎，大大提高了社区居民的学习热情和参与率。二是科普教育师资队伍的整合。街道注重发挥蹲点干部的工作积极性，协助居委会搞好科普教育工作，并聘请社区内热爱社区工作的离退休教师、医师、科技工作者等担任兼职教师，同时吸引有一定特长的社区志愿者参与科

7、普教育工作，为社区居民提供多样化的教育服务。8为了不断提高科普教育工作整体水平，街道从抓队伍、建平台入手，不断加大投入，确保了科普教育目标的落实。一是强化科普教育志愿者队伍建设，不断增强科普教育实力。街道不断加大对辖区内各类人才的排查力度，建档立册，并充分发挥人才资源的优势，组建了各具特色的科普教育志愿者队伍。一是以老干部、老党员、老军人为主体的志愿者队伍，定期向居民进行爱国主义、革命传统等知识教育；二是以具有一定特长的专家、学者和社区工作者为主体的志愿者队伍，面向居民开展各种形式的社会公德、科普、卫生、文化艺术等知

8、识教育；三是以大学生、蹲点干部为主体的志愿者队伍，满足社区居民和中小学生对计算机等专业知识的渴求；四是以社区民警为主体的法律教育志愿者队伍，开展法律法规和法律咨询等教育活动。这四支队伍的充实和完善，为街道开展科普教育奠定了人才基础，大大提高了科普教育的工作实效。二是强化科普教育平台建设，不断拓宽教育渠道。我们充分挖掘和利用区文化活动中心的主题平