教师素质提高培训总结

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1、灵宝二高2009年教师素质提高培训总结为了使“人才培养模式和开放教育试点”项目更好地适应经济建设的需要，努力办出自身特色，我校坚持定期开展教师培训，要求全体教师必须适时转变教育观念，跟踪现代教育思想的发展，熟练掌握和应用现代教育技术，与时俱进。现将我校教师培训情况总结如下：一、领导重视，目标明确，建设高质量的教师队伍我校领导高度重视教师培训工作，特别注重青年教师的培养，每期坚持开展培训工作，对教师培训制定了原则、提出了目标。即要贯彻现代开放教育素质和业务水平并重，理论与实践统一，按需培训、学用一致，注重实效的方针，坚持立足校内、加强实践、多种形

2、式并举的培训原则。通过采取多种形式的培训，使教师具备远程教育试点基本理论和现代教育技术技能；具备现代教育手段的运用、调试、维护等基本能力；具备开放教育教学意识和较强的教学能力；具有良好的知识结构和分析问题、解决问题的能力；具备吸收新知识、应用新技术的初步能力，及驾驭网络技术进行导学的能力；具备掌握课件制作等方面的知识，制作高水平、高质量课件的能力；具有较强的责任心和较好的敬业精神。结合我校自身实际，确定了相应的师资培训规格和能力素质结构，以观念更新、知识整合、岗位现代教育技术的应用能力等基本素质培训为主线，建设以辅导教师为主体的熟练掌握和运用现

3、代远程教育技术和具有充分利用多媒体进行教学能力的师资队伍，办出自身的教育特色。二、措施得力，形式多样，教师培训稳步推进为进一步加强教师培训，实现教师培养的目标，我校采取了有力的措施和多种形式，对教师进行培训提高。1.加强课程教研培训。举办了一次开放教育教师专业能力研讨培训。由我校中文高级讲师胡志金主讲，全体开放教育任课教师参加。就如何培养和提高开放教育教师的整合设计能力、指导引导能力、演译表达能力、沟通服务能力进行了交流，整个培训既有深度，又有广度，并且密切结合教学实际，得到大家的广泛赞同。并就此次培训教研室组织青年教师展开了一场大研讨，在全体

4、教师中掀起了一场教学大讨论，推动了开放教育教育教学改革向纵深发展，为进一步提高教学质量，更好地培养实用型人才，迈出了坚实的一步。2.有计划地安排教师、教学管理人员进行现代教育技术技能培训。网络教学对我们提出了新的要求，学校首先对教师进行电脑及网络基础知识培训，然后培训教师教学平台操作、网上课件制作、教学设计、多媒体操作等；要求年青教师掌握flash、奥斯威尔等软件的操作，并将其应用在课件制作中；远教中心教师必须具有较强的制作课件的能力，制定出针对性的教师培训计划，有的放矢的对教师进行专项技能培训和检测。3.加强教师队伍建设，大力开展形式多样的教

5、学科研活动。一是坚持讲公开课制度。本期青年教师参与公开课录课活动，进步非常明显，从课件制作、教学方法、教学语言、“一线三点”的把握等方面都有了长足的进步。二是坚持每期召开青年教师座谈会。了解青年教师教学、思想和生活状况，并要求青年教师根据自身情况，制定了五年规划和奋斗方向。总之，学校的每次培训都进行了精心的策划和组织，并且加强管理，包括考勤和签到，发放培训资料、教师讲义，培训完毕进行考核或测试，检查培训效果和掌握情况，以便下次培训调整目标。对于掌握比较困难的教师经常采取“一帮一”的方法，单独指导。通过这些培训，使有关教师、管理人员提高了业务素质

6、，提高了专业理论水平，提高了理论研究能力，使他们在教学、教研、管理上能够得心应手，效果甚佳。通过学习和培训，基本形成理论精、观念新、掌握现代远程教育手段和多媒体技术的教师队伍。灵宝二高2010年教师素质提高培训总结为了使“人才培养模式和开放教育试点”项目更好地适应经济建设的需要，努力办出自身特色，我校坚持定期开展教师培训，要求全体教师必须适时转变教育观念，跟踪现代教育思想的发展，熟练掌握和应用现代教育技术，与时俱进。现将我校教师培训情况总结如下：一、领导重视，目标明确，建设高质量的教师队伍我校领导高度重视教师培训工作，特别注重青年教师的培养，每

7、期坚持开展培训工作，对教师培训制定了原则、提出了目标。即要贯彻现代开放教育素质和业务水平并重，理论与实践统一，按需培训、学用一致，注重实效的方针，坚持立足校内、加强实践、多种形式并举的培训原则。通过采取多种形式的培训，使教师具备远程教育试点基本理论和现代教育技术技能；具备现代教育手段的运用、调试、维护等基本能力；具备开放教育教学意识和较强的教学能力；具有良好的知识结构和分析问题、解决问题的能力；具备吸收新知识、应用新技术的初步能力，及驾驭网络技术进行导学的能力；具备掌握课件制作等方面的知识，制作高水平、高质量课件的能力；具有较强的责任心和较好的

8、敬业精神。结合我校自身实际，确定了相应的师资培训规格和能力素质结构，以观念更新、知识整合、岗位现代教育技术的应用能力等基本素质培训为主线，建设以辅导教