用爱心浇灌姹紫嫣红的春天

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1、--用爱心浇灌姹紫嫣红的春天   能够用爱的眼睛和心灵面对每一个孩子，是一个教育工作者应该具备的最基本的素质和修养。孩子们走进幼儿园，就像一条涓涓的小溪流进了欢乐的海洋，从此由家庭迈向了社会，开始了新得生活。而此时，老师一声声亲切的话语，一下下温柔的抚摸，甚至是一个赞许的目光或是一个微笑，都会使孩子孩子获得积极地情感体验。作为幼儿老师我倍感责任重大，既然选择了幼教，必定会很艰辛。幼儿教师在人们的心目中是美丽、温柔、善良、和蔼的天使形象，注定了我不仅要做天使，也要做创业者，因为我知道，我不仅是在干一份工作，更是在干一番我所热爱的事业，10年前，当我第一次带班是我就全身心的

2、投入到幼教工作中，精心照顾每一个孩子，仔细观察孩子日常生活中发生的点滴情况并做好记录，我诚恳的与家长沟通，及时向他们反映幼儿再园的情况不管是年幼的或是年老的老师，我都虚心的学习他们身上的有点。每当孩子们中心捧月般的簇拥着我，每当我走到街上老远就听到“老师、老师”的喊声，我心里总有说不出的温馨与甜美，我感受到我付出的爱得到了回报。记得我和张老师搭班时，有个孩子叫北北，因小时候患湿疹，没有给予正确的治疗，孩子浑身张曼脓包，可以说是体无完肤，不仅如此，还会经常发痒，一痒起来，孩子就会难受的用手去抓，一抓就是血肉模糊！可以说孩子每一天都是在痛苦中煎熬！班里的孩子个个与他退避三尺

3、，生怕被传染，我们是看在眼里，疼在心上，真想去帮帮他，却无从下手，看到孩子难受的样子，我们着急的拨通了他妈妈的电话，想从妈妈口中询问一些可以缓解孩子痛苦的方法，话刚出口，电话那头传来了哽咽的声音：谢谢你们、谢谢老师，真没想到你们会打这个电话，多少次想开口和你们说，北北发痒是，给他用毛巾热敷，但多少次又把话咽了回去，因为我知道，你们面对的是几十个孩子，所以我只能告诉孩子，发痒时忍着点，回家妈妈给你敷。听了他妈妈的这番话，我们心里有种说不出的滋味，为什么，为什么在幼儿园我们不能成为他的妈妈？于是我们专门准备了毛巾脸盆给孩子热敷，边敷边鼓励他：北北真勇敢！从孩子的眼神中，我看

4、得出他是多么的激动，多么的幸福!从此以后，我们一看到他难受就会为他热敷，因为在幼儿园我们就是他的妈妈。就这样，我们用爱心呵护着孩子；用爱心感动着他的家人；用爱心感染着班里的孩子；用爱心诠释着幼儿教师工作的价值!爱心虽然不是教育的全部，但爱心却是教育最基本的前提条件。正因为爱，才会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，才会对教育、对孩子充满爱的情感，孩子也会回报你更多的爱。做一名合格的教师，要先用爱心播下花的种子，然后再用十倍爱心去浇水锄草，那么，在不久的将来，我们必将会迎来一个姹紫嫣红的美丽春天！在这里我祝愿所有的老师能够像春天里美丽的天使浇灌着一朵朵含苞未放的花朵！姓名：

5、王文英年龄：32岁来自里村幼儿园。