欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:37338341
大小:38.50 KB
页数:4页
时间:2019-05-22
《杨玲 杠杆类工具的研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、浙江省农村中小学现代远程教育工程资源建设多媒体教案《杠杆类工具的研究》使用范围:义务教育课程标准实验教科书《科学》六年级上册第一单元第三课作者:杨玲作者单位:湖州市凤凰小学撰稿时间:2011年7月【教材分析与设计意图】本课是六上科学《工具和机械》单元的第三课,在前一课,学生已初步认识了杠杆类工具,并通过对实验数据的分析研究,了解到杠杆有省力、费力和不省力也不费力的规律。本课中学生将对生活中的一些杠杆类工具的省力情况进行分析、识别和分类,认识各类杠杆的作用。通过研究,让学生对杠杆类工具的认识向生活迁移,帮助学生理解生活中熟悉的各种杠杆类工具的科学
2、原理。本课分两个部分,第一部分是杠杆类工具的比较,主要让学生对生活中常见的一些杠杆类工具进行实践操作,通过讨论、分析、比较、区别杠杆的类别。这是本课教学的重点,关键是让学生通过分析,找准杠杆的三个点,从而判断是否省力。但是生活中的杠杆并不像杠杆尺那样简单直观,不同杠杆的用力点、支点和阻力点的位置是不相同的,即使是同一个工具,由于使用方法的不同,它的三个重要位置也会发生变化。而学生对于杠杆类工具的认识是需要一个过程的,所以我希望用较多的常见杠杆类工具帮助学生分析理解。第二部分是小杆秤的研究,这是杠杆类工具的运用,通过学生的亲手制作,解释“秤砣虽小
3、,能压千斤”的道理。【教学目标】科学概念:知道杠杆可以分为省力杠杆、费力杠杆、不省力也不费力杠杆。过程与方法:通过实验认识到杠杆是否省力是由它的三个点的位置决定的。情感、态度、价值观:意识到不同种类的杠杆有不同的用途,在不同条件下需要使用不同类型的杠杆。【教学重点】对不同杠杆的比较和分析【教学难点】找出不同杠杆的三个点和是否省力情况。【教学准备】为学生准备:1支长竹筷、螺帽或其他重物、钩码、棉线或钓鱼线、塑料圆盘。教师准备:杆秤、撬盖的铁片、开瓶器、镊子或夹子、油漆桶、汽水瓶、粉笔;课件。【教学过程】一、复习导入[PPT2]1、还记得上节课我们
4、认识的工具叫什么吗?(杠杆)2、根据我们对杠杆尺的研究,杠杆按省力情况可以分成几类呢?(根据学生回答,教师出示:省力杠杆、费力杠杆、不省力也不费力杠杆)3、什么情况下,杠杆省力?什么情况下,杠杆费力?什么情况下杠杆不省力也不费力?(根据回答出示杠杆示意图。)4、在我们的生活中使用的很多工具都是应用了杠杆原理,今天我们就一起来研究生活中多种多样的杠杆类工具。二、杠杆类工具的比较[PPT3]1.游戏:出示油漆桶一个、汽水一瓶、粉笔5支;镊子、一把钢尺、开瓶器。(1)用工具把油漆桶撬开,然后在里面倒一杯水;(2)用工具打开汽水瓶,倒一杯汽水;(3)用
5、工具夹5支粉笔到一个空杯子里。请看清楚要求,然后请三位同学上来游戏,比一比,哪个同学完成地快,请其他同学为他们加油。2.刚才三位同学的表演非常精彩,首先让我们思考一下,他们使用的工具合适吗?(合适)3.[PPT4]思考一下,他们所使用的三种工具有什么相同和不同之处?比较一下哪种是省力的?哪种不省力的?(请几位同学进行判断,并说说理由)4.引导:判断它们是否是省力工具最好的方法是什么?(找出三个点,然后进行比较)5.请同学们在老师为你们准备的图片上画出每件工具的三个点,并在小组内讨论一下这些工具是否省力?为什么?6.[PPT5]在全班内进行交流反
6、馈,并对个别学生的画图进行展示交流。(重点分析镊子和开瓶器的三点位置的变化。开瓶器支点在前端,阻力点在中间;镊子支点在末端,用力点在中间)7.小结:怎么样的工具是省力的?怎么样的工具是费力的?(请同学找出其中规律)三、给各种杠杆类工具分类1.[PPT6]请同学们观察图片中的几类工具,与前面的三种杠杆类工具进行比较。可以像分析前三种工具一样,用笔标注出每一个工具的支点、用力点和阻力点,然后比较出每一个工具与前三个杠杆类工具中的哪个更相似。2.学生各自作图在书本第8页图片。3.汇报交流。4.[PPT7]如果再给你一组杠杆类工具,你能独立分析,按是不
7、是省力的标准给它们分分类吗?学生独立完成在书本第8页,也可以补充生活中其它的杠杆类工具。汇报交流。[PPT8]重点对剪刀进行分析:生活中的剪刀有很多种,比如,你看,图片上这几种(第一种一般用来剪线头,第二种是手术剪,第三种是裁缝剪。)你能分析一下吗?交流分析后小结:同样是剪刀,但是支点、用力点、阻力点的位置不同,省力情况也会不同。[PPT9]再请你看,同一把剪刀,不同的剪法,省力情况一样吗?5、[PPT10]思考:我们都知道杠杆能省力,能帮助我们抬起自己无法徒手搬动的东西;但是为什么刚才我们看到的这些工具他们有的是费力的呢?为什么这样设计呢?教
8、师小结:省力只是工具的一个作用,工具还可以给人们带来方便的作用。比如夹子虽然费力,但方便我们拿取东西;使用筷子也费力,但可以给我们带来方便和卫生;再比
此文档下载收益归作者所有