宜章县“五五”普法依法治理工作总结

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1、宜章县“五五”普法依法治理工作总结2010-10-0911:03:09来源：宜章县司法局接收回传点击数：5　（2010年7月2日） “五五”普法启动以来，我县严格按照中央宣传部、司法部关于在公民中开展法制宣传教育的第五个五年规划以及省、市相关精神要求，紧紧围绕全县经济社会发展大局，深入开展法制宣传教育，大力推进依法治理，圆满完成了“五五”普法各项工作任务，为构建“平安宜章”、“和谐宜章”营造了良好的法治环境。一、加强领导，强化普法依法治理工作保障（一）健全普法基层组织网络。成立了县委书记任组长，县长任第一副组长，县委、人大、政府、政协分管领导任副组长，县直43个

2、单位一把手为成员的普法依法治县领导小组，领导小组下设办公室，由县委常委、政法委书记兼任办公室主任。全县各乡镇、县直各单位、学校、村（社区）等单位也相应成立了普法依法治理工作领导小组和办事机构，并指定专人负责日常工作。组建了由县委党校讲师、法官、检察官、律师、经济师、审计师等法律专家、经济专家组成的普法讲师团；在全县各乡镇、各单位都明确了一名普法专干，目前，全县有普法专干、各类普法宣传员、联络员、信息员、普法志愿者4000多人，做到层层有人抓，级级有人管，确立了以块为主、条块结合、属地管理的工作机制，形成了各负其责、齐抓共管、协调配合的工作格局。进一步加强了普法骨

3、干培训，在县级着重加强各街道、各部门分管法制教育的领导、职能科室负责人及普法联络员的法律知识培训，在乡镇着重加强各站所负责人、村支书、村委主任、调解主任的法律知识培训。五年共举办普法骨干培训528次，80%的普法骨干成了法律方面的行家里手。（二）完善普法工作保障机制。县委、县政府转发了县委宣传部、县司法局《关于在全县公民中开展法制宣传教育的第五个五年规划》，明确了“五五”普法依法治县工作的指导思想、目标任务、方法步骤、工作措施和组织领导，县人大作出《关于进一步加强法制宣传教育的决议》，实现了以制度规范普法教育工作。将普法依法治理工作纳入县委、县政府综合目标管理考

4、核和社会治安综合治理年度目标考核的重要内容，做到了同部署、同检查、同考核。县政府在县财政十分紧张的情况下，坚持将普法经费纳入县财政预算，并逐年增加，2006、2007年的普法专项经费每年12万元，2008至2010年增加到每年25万元，确保了普法依法治理工作的正常运转。二、突出重点，提高普法教育的覆盖面和针对性（一）突出重点内容，明确普法任务。通过深入学习宣传宪法，提高了全县人民特别是各级领导干部和公务员的宪法意识，使宪法家喻户晓、深入人心；通过学习宣传经济社会发展的相关法律法规，促进经济主体依法生产经营和管理，推进经济平稳持续较快发展；通过人口、资源、环境和公

5、共卫生等方面法律法规的宣传教育，推进资源节约型和环境友好型社会建设，促进社会事业全面进步；通过加强安全生产、劳动和社会保障、社会救助等方面法律法规的宣传教育，增强了全社会的安全生产意识和保护劳动者合法权益意识；通过加强依法维权、依法信访宣传教育，引导公民依法表达自己的利益诉求，依法解决各种矛盾和纠纷；通过开展治安和刑事法律法规宣传教育，有效预防和减少了违法犯罪。（二）突出重点对象，实行分类指导。领导干部、公务员、青少年、村民、企业经营管理人员是我县“五五”普法的重点对象。我县以开展“法律六进”活动为契机，始终坚持从实际出发，根据不同地域、不同对象和不同行业的特点

6、，采取切实可行的方法，进行分类指导，提高工作的针对性和实效性。一是法律进机关，狠抓领导干部、公务员学法制度化。县委理论学习中心组坚持每年集中学法不少于2次，乡镇、县直单位班子经常组织领导干部学法，县委党校每年举办的科级干部进修班、中青班，始终把《公务员法》、《信访条例》、《刑法》、《国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定》等列为必修课程，征订“五五”普法干部法律知识读本2万余册、普法考试参考资料8000余份，各部门根据行业实际征订学法刊物5000多册。我县还坚持机关工作人员考试考核制度，进一步督促领导干部、公务员学法用法。五年来共举办中心组及干部学法法制讲座8

7、6场次，受教育干部达2万余人，县处级领导参加全市统一的学法用法考试4次，参考率、合格率均达到100%，我县组织干部职工年度学法考试4次，参考43120多人次，参考率98%以上，合格率100%。二是法律进学校，注重青少年学法多样化。按《关于加强青少年法制教育工作的实施意见》，建立了校外青少年法制教育基地，聘请了法制副校长64名，加强了家庭、学校、社会“三位一体”的青少年法制教育网络建设。在全县中小学校开展了“道路交通在我心”为主题的的征文比赛、“拒绝毒品，校园无毒”万人签名宣誓活动。在“6.26”禁毒日期间组织学生读一本禁毒书、观看一部禁毒专题片、出一期禁毒墙报、

8、举办一期“关爱生命，拒绝