四群暨新农村工作总结

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1、Xx傣族乡“四群”教育及新农村建设工作开展情况（2012年7月22日）按市、县委相继召开的“四群”工作启动会和新农村建设工作总结表彰暨“四群”教育工作推进会总体部署和要求，xx乡党委高度重视，将“四群”教育作为市县委给予推动xx经济社会科学发展和谐发展跨越发展的重要抓手，结合实际迅速启动全乡“四群”教育和新农村建设工作。现将开展工作情况总结如下：一、基本情况xx傣族乡辖5个行政村，xx个村民小组，共xx户xx人，除xx集镇外，全乡共有驻村户xx户。2011年，全乡农村经济总收入xx万元，农民人均纯收入xx元。乡党委下设农村党总支xx个，党支部x个，党小组xx个，其中窗口服务行业党支部xx个

2、，农村党支部xx个，非公经济党支部xx个，共有党员xx名。全乡共有xx个村级党员活动室，建成面积xx㎡，有自然村组织活动场所xx个，活动室总面积xx㎡。现有含机关在内xx个卫星模式农村党员干部远程教育点，分别培训配备专职管理人员xx名。xx年乡党委创建农村党组织县级党建示范点1个，非公经济党组织乡级党建示范点1个。现有注册农民专业合作社xx个，其中：甘蔗专业合作社xx个，蔬菜专业合作社7个、泡核桃专业合作社1个、生猪养殖专业合作社1个、苗木专业合作社1个。—7—二、主要做法及成效（一）四群工作1.抓理论学习，明确目标。为使全乡干部职工更加深入了解“四群”教育和干部直接联系群众工作的相关要求

3、，从2月份以来，及时制定学习计划，认真组织党员干部以集中学习和个人自学相结合的方式，学习《论党的群众工作—主要论述摘编》和《云南省“四群”教育学习读本》，学习省、市、县委领导在各级“四群”动员大会和省、市党代会等精神。到目前，共召开乡级“四群”教育工作推进会议3次，利用理论中心组学习的方式，组织专题学习4次，培训乡、村干部和工作队员4次，要求乡领导班子每人撰写1篇心得体会、1篇调研报告和每月不少于3篇民情工作日记。各蹲点挂村领导深入各村召开群众集中学习会议18次，小组会议97场次，下发“四群”学习教育材料105本。2.强工作机构，明确职责。为切实组织实施好“四群”教育，乡党委及时调整充实了

4、由党委书记为组长，乡人民政府乡长、乡党委副书记为副组长的创先争优、“三查三看”、“四比四促”、“四群”教育和干部直接联系群众工作领导小组，统筹安排全乡“四群”教育及新农村建设工作。编制《xxx乡开展“四群”教育工作日程表》发放到联村入户人员手中，用于指导和督促全乡四群工作开展。同时，任命新农村工作队xxx等5名市县下派的指导员分别为挂钩联系村的副支书和主任助理，统筹帮助各村开展四群教育和新农村工作。建立了以村为单位的5个“四群”教育工作联络点，由各村大学生村官担任“四群”教育工作联络员，负责收集整理各村“四群”—7—教育工作的相关材料及痕迹管理。工作机构的建立健全，明确了工作职责，形成一级

5、抓一级、层层抓落实的工作格局，为xx乡开展“四群”教育暨新农村建设工作打下了坚实的基础。　　3.抓统筹兼顾，同步推进。坚持一手抓方案制定，一手抓工作实施，两手同时抓，两不误，同步推进。乡党委根据县委的总体要求部署，结合市委主要领导到昌进行调研及县委书记耿梅多次深入我乡蹲点村，就全乡“一教育五行动”方案制定给予的具体指导情况，在新农村工作队的指导帮助下，经乡党委班子多次讨论研究，印发了《xxxx乡关于开展群众观点群众路线群众利益群众工作教育实行干部直接联系群众制度实施方案》的通知、以表格形式细化“一教育五行动”方案，下发大城村“四群”教育示范点建设实施。在方案制定的同时，全乡“四群”教育和新

6、农村建设工作同开展、同进行。驻村队员和联村部门充分发挥各自优势与村两委班子一起，深入实际做宣传，听民意，排查纠纷，征求意见，解决困难。积极整合各方资源，为群众想办法、出点子、办实事，4.突出特色，打造亮点。一是抓好联村入户全覆盖。根据县委“四群”教育总体安排部署，在做好联村全覆盖的基础上，认真抓好并落实所有党员干部联户全覆盖的工作。在充分征求市、县各联村部门意见后，结合xx乡各村的实际，牢牢把握领导干部、指导员和部门联村的入户数不超过40户，教师、医生联村入户数不超过10户原则，全面完成工作人员联户全覆盖分配工作，实现了全乡户农户联系全覆盖。二是针对感恩教育活动的长期性和持续性，根据不同的

7、教育对象，乡党委做出了“—7—按月突出重点，边做边改，逐步完善并不断提高活动质量”的总体部署，以“一个主题四条主线”，开展感恩教育活动。三是从塑造文明村风着手，以党员活动室和新建街道等为主阵地，鼓励村民充分挖掘以傣族“水”文化和彝族“火”文化为主体的民间传统文化，开展具有民族特色的群众文化活动，增进民族融合。如大城村大城一、二自然村成功举办了五月份泼水节活动就是最好的证明。5.强化宣传，营造氛围。为提升了活动影响力，逐步