大一段明月班务总结

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1、凯尔宝宝婴幼园大一班班级工作总结2012年3月——2012年7月随着六月时光的飞逝，凯尔宝宝这一届大班幼儿离开了幼儿园，走进向往已久的小学校园。面对孩子们的离开心中有些感伤、有些欣慰、同时也感到很幸福。感谢陪伴我共同成长了四年的家长、孩子和同事们。在这一年的时光里我们饱含着对工作的热情、对孩子的使命感、以及对家长的承诺和责任，顺利的完成各项工作任务。在园工作精神的指引下、园各级领导的指导下，我们进一步贯彻落实了《纲要》精神，创造性地开展班级工作，努力促进幼儿的健康、全面发展。回顾这一学期所做的工作，在本班老师和全班幼儿及其家长的共同努力下，各方面都有了一定程度的进步和

2、提高，现就本学期班级工作开展的具体情况总结如下：一、班级情况（一）、教师方面本学期我班3位老师,分别是凤老师平老师和我。我班教师严格遵守园里的各项规章制度，认真执行各种计划与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。认真学习幼儿园工作计划，转变观念、提高认识，积极参加园里组织的各项学习，提高自身的服务意识，做到微笑服务、爱心服务、耐心服务。特别是本学期面临着大班毕业演出每位老师的工作量和压力都很大，但是班级老师不为艰难的承担着工作任务，并且认真的去完成各项任务，尽自己最大努力做好每一件事，并且取得良好的成绩。我们定期召开班务会，努力营造“自主、开放、互动

3、”的班级文化，彼此间经常沟通，有事大家商量，牢固树立幼儿第一的意识。从而促使班上工作正常、有序、较好地开展。在主题活动、庆六一、幼儿毕业典礼等活动中，我们班的老师积极地出谋划策，共同商讨，并积极投入活动的设计与节目排练中，充分表现出班组成员的团结协作与主人翁精神。我们老师不怕辛苦，主动加班加点，使得我们大班的各项活动开展得有声有色。六一演出和毕业典礼都获得圆满成功。在这期间班级工作中充分发挥其自身的特点，勤于思考，敢于尝试、踏实肯干，在幼儿毕业节目的编排、班级工作的实施上，都付出了辛勤的汗水。我也主动与班级老师经常沟通，达成班级管理中的各项共识，认真听取教师们的意见和

4、建议，吃苦在前，乐于奉献。老师的努力工作得到了家长的认可与好评，班级本学期0事故，0投诉收到锦旗19面感谢信5封。能取得这样的成绩跟老师们平时在工作中的相互配合和努力是分不开的。（二）、幼儿方面我班共有幼儿18人，其中男孩9人，女孩9人，通过本学期的教育和培养，各个方面都得到了发展，每个孩子在原有的基础上有了很大的提高。例如：大多数幼儿都能在集体面前大胆地表达自己的意愿。原来胆小，容易怯场的幼儿，交往能力也不断提高，并且能在课堂上积极举手发言，清楚的回答问题；大部分幼儿积极为集体服务，自我服务能力也有了很大的提高，在园能做好自己的事情，不需要老师的帮助，还能为同伴提供

5、帮助；作为毕业班的孩子，孩子们通过大班一年的学习，都顺利的走进小学。具体工作总结（一）本学期工作目标完成情况健康:  1、通过大班一年的学习和培养幼儿在日常生活中与同伴交往中能够控制、调整自己的情绪。能够很好的使用筷子并独立进餐，自我服务意识明显提高，自我服务能力逐步增强。  2、通过学习幼儿能初步了解身体主要部位的功能以及在活动中保护它们的方法。知道不能跟陌生人说话，不跟陌生人走，更不能要陌生人的东西。 3、幼儿喜欢参加体育活动，爱做集体游戏，喜欢动脑筋能根据老师提供的材料设计多种游戏玩法。  语言:  1、能够主动积极、专注的集中注意力听他人讲话,掌握别人谈话的主

6、要内容，从中获得有用的信息。  2、喜欢与老师同伴交流，表达自己的想法，态度自然大方，能用较恰当的语言表达自己的情感，与同伴分享感受。能够理解故事内容，从故事中学会各种词汇，及简单的道理，并练习造句，能讲述故事主要情节，复述故事能力与上学期相比进步很多。3、幼儿喜欢看图书，他们幼儿已经学会正确看页码，乐意与同伴交流图书中的主要内容，语言描述能力增强了许多。幼儿发言先举手有待积极培养。幼儿喜欢接触多种题材的文学作品,从中积累经验，将其用到相应的场合上。能根据所学的儿歌会仿编儿歌。社会:1、通过这一学期的社会领域方面的培养，幼儿在日常生活都基本养成了良好的社会行为习惯和行

7、为规范，如：懂得主动、友好地与他人交往，掌握了交往技能，并能独立的解决交往中的问题，像以前幼儿在遇到交往问题时，第一反应是马上告诉老师去解决，不能自己想办法，而现在的幼儿无论从日常生活中，还是各项活动中，都能主动地想办法去独自解决，在解决问题的同时幼儿的交往能力不但有所提高，而且幼儿还学会了谦让、尊重、分享、互助等良好的社会品质，更能很好接纳自己和他人的缺点，也能及时的改正。同时班级的幼儿还通过各种活动学会了关心他人的情绪、情感,并在日常生活中主动的关心和安慰他人，并适当表现,继续体会与人分享的快乐。  2、另外幼儿通过讨论、体验等方式，能初步辨别是